內容摘要：作者：劉紅，張彩平，魯團偉，李麗，何文英，賈桂云，張連華 作者：劉紅，張彩平，魯團偉，李麗，何文英，賈桂云，張連華 目的研究西番蓮葉有效成分抑制其非酶糖基化作用。方法運用GF254薄層層析，HPLC等對西番蓮葉石油醚部位進行提取分離。結果石油醚部位的主要黃酮物質為蕓香苷。結論蕓香苷為西番蓮葉石油醚部位抑制蛋白質非酶糖基化作用的主
內容摘要：作者：楚金普，郝玉慶，李繼遙，周學東 作者：楚金普，郝玉慶，李繼遙，周學東 目的觀察pH循環后中藥五倍子化學成分對早期齲表面形態變化的影響，了解中藥五倍子化學成分對人工早期釉質齲的再礦化作用。方法應用離體牛切牙制備人工釉質齲標本60例,隨機分為6組：NaF組（陽性對照）、GCE組、GCE-B組、GCE-B1組、GCE-B2組
內容摘要：目的通過pH循環實驗研究中藥五倍子、蜂房提取物對人工早期釉質齲的再礦化作用。方法應用離體牛切牙制備人工釉質齲標本40例,隨機分為4組：(a)去離子水組(陰性對照)、(b)五倍子組、(c)蜂房組、(d)NaF組(陽性對照)，進行體外pH循環實驗后，采用顯微硬度計測定標本脫礦前后和pH循環后的硬度值,觀察釉質表面顯微硬度的變化。通過偏光顯微鏡觀察早期釉
內容摘要：作者：沈力，閆石，吳祁生，吳士良 作者：沈力，閆石，吳祁生，吳士良 目的：觀察中藥殼聚糖對肝癌和肺癌細胞株糖基轉移酶表達的影響,探討中藥多糖在腫瘤預防和治療的應用。方法：以濃度為50,100和200mg/L的殼聚糖分別作用于肝癌細胞株SMMC7721和肺癌細胞株A549,采用RTPCR方法檢測多肽：N乙酰氨基半乳糖轉移酶2
內容摘要：作者：吳昌歸 廖建軍 毛寶齡 孫濱 作者：吳昌歸 廖建軍 毛寶齡 孫濱 嗜酸粒細胞關鍵詞:嗜酸粒細胞;P物質;哮喘摘要:目的探討P物質（SP）在嗜酸粒細胞（Eos）活化中的作用及機制.方法以非連續性Percoll密度梯度分離法分離哮喘患者外周血Eos，了解SP對Eos過氧化物酶（EPO）活性和脫顆粒的調節作用，并以苔盼藍拒染法評
內容摘要：作者：閔密克，馬超武，徐建中，孫浩，金伯泉 作者：閔密克，馬超武，徐建中，孫浩，金伯泉 目的研究重組人TNFα（recombinanthumantumornecrosisfactorα，rhTNFα）對扁桃體B原淋巴細胞（tonsilBlymphoblastoidcellline，TBLCL）的趨化作用，建立一個
洋務運動近代化作用開題報告[精選]洋務運動近代化作用開題報告[范文]洋務運動近代化作用開題報告大全就在精品文庫網安徽師范大學本科生畢業論文（設計）開題報告書
內容摘要：目的:構建透明質酸合成酶3（hyaluronansynthase3）真核表達載體,轉染真核細胞并檢測重組蛋白酶活性。方法:提取損傷大鼠坐骨神經總RNA,RTPCR擴增HAS3編碼框cDNA,構建于真核表達載體pcDNA3.1D中,并亞克隆到熒光載體pEGFPN1中。將構建好的質粒轉染大鼠施旺細胞RSC96,檢測HAS3的表達及酶活性。研
我想化作一朵流浪的云 我想化作一朵流浪的彩云，飛翔在古典文學的長空里。 汨羅江畔 汨羅江畔，我無意識地停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”“轟隆隆”，一個巨雷震得天地都在搖動。蒼老的江風拂起如旌的鬢發，他步履維艱行于孤苦的江邊，于是“我”撐著《離騷》歌韻的船只，搖動《九歌》和《九章》的雙槳，升起《天問》不滿的征帆，汨
《新課程理念下農村小學生語文個性化作業設計與評價的研究》開題報告???一、課題研究的背景、研究目的和意義及國內外研究趨勢分析（一）課題提出的背景《基礎教育課程改革綱要》中對課程改革的目標作出了明確的規定：“要改變機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究的學風，培養學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。然而在多年的小學語文教學實踐
1、最近是否開心，生活是否順心，飯菜是否會心，小窩是否暖心，朋友是否知心，愛人是否真心，如果一切順心，舉手畫顆愛心，化作天際恒心！2、祝你在外喜事多，合家團圓幸福多，心情愉快朋友多，身體健康快樂多，財源滾滾鈔票多，一切順利福氣多，祝福你好事多又多。3、摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最可愛的，錯過的電影總是最好看的，失去的情人總是最深愛的，而正在看短
內容摘要：作者：劉傳見，劉艷，李亞君，宋會平 作者：劉傳見，劉艷，李亞君，宋會平 ［目的］探索一種能使后路腰椎間盤摘除術的難度、創傷減小，失血量減少，手術微創化的理想手術體位。［方法］讓病人在一種狀如袋鼠的體位下接受手術，觀察記錄在此體位下手術的出血情況、椎節間椎板上、下緣之間距離、黃韌帶被拉緊狀況及由此帶來手術方式的改變。［結果］自20
內容摘要：作者：陳燕，婁加陶，錢琤，周曄，陳波，蔣天舒，谷明莉，仲人前，鄧安梅 作者：陳燕，婁加陶，錢琤，周曄，陳波，蔣天舒，谷明莉，仲人前，鄧安梅 目的探討低劑量顆粒溶素（GNLY）對免疫細胞的趨化作用。方法抽取健康人全血，分離出外周血單個核細胞（PBMC），經免疫磁珠法純化出單核細胞、CD4+T細胞、CD8+T細胞、CD4+/
摘要：作為“知青文學的奠基人”，梁曉聲早期的文學創作具有開創意義，九十年代他轉向“平民化”創作后，他和他的作品飽受爭議。然而筆者認為梁曉聲平民化創作的意義在于：為平民在這個時代豎起了一面旗幟，他直面人生、勇擔責任的精神對人們是一種激勵和鼓舞，他的創作體現了他對傳統文化、民族精神的一種堅守。 關鍵詞：梁曉聲；平民化創作；旗幟；激勵和鼓舞；民族精神 梁曉
敘事作文--惆悵，化作一抹濃濃的哀思文章字數:(718)字文章類型：敘事作文文章標簽:：六年級敘事700字教師點評:語言平淡，不會描寫文章正文:“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這不是唐代詩人杜牧的《清明》嗎？轉眼間，又是清明了。今年的清明與往日不同，它是風和日麗的。雖如此，空中卻仿佛夾雜著一股飽含憂傷，充滿思念的味道。我隨著雙親來到山上的墓園，放眼望去，
寫人作文_半生的愛，化作兩滴淚文章字數:(811)字文章類型：寫人作文文章標簽:：初二寫人800字教師點評:表達欠文采文章正文:在我的記憶中，母親只流過兩次淚，一次是姥姥去世的時候，一次是和父親鬧離婚的時候。母親長得并不漂亮，甚至有些丑陋，眼睛很小，臉上布滿了雀斑，還會經常起一些紅痘。母親說她年輕的時候，也曾花過大量的錢去治療，結果雀斑沒有消失，痘痘也還是一
散文作文_我想化作一朵流浪的彩云文章字數:(827)字文章類型：散文作文文章標簽:：初三散文800字教師點評:這是一篇初三學生寫的散文，文章構思大膽新穎、有獨創性，作者以云為載體，飄蕩在歷史的長河之中。敘事條理，情感真摯，娓娓道來，有藝術感染力，結尾直抒胸臆。文章正文:我想化作一朵流浪的彩云，飛翔在古典文學的長空里。汨羅江畔汨羅江畔，我無意識地停留，便望見屈
《初中語文個性化作業的實踐與研究》課題結題報告作者：來源：發布時間：2011年11月01日一、課題研究的背景（一）課題確立的背景分析個性化的作業設計既能鞏固知識又能發展學生的能力，培養他們的創新精神和意識。《新課程標準》為初中語文教學的整體課化指明了方向，也引領和提升了語文作業設計理念。近年來，全國各地對作業設計方面的研究非常重視。但綜觀目前作業現狀：傳統作
內容摘要： 活動化作業是以兒童為中心、以活動為主線，培養學生動手、動腦能力，激發每個學生的興趣、愛好，通過“玩中做”、“做中學”，使兒童從實踐活動中獲得對實際生活有用的知識。活動化作業尊重兒童的主體地位，重視教育內容與社會生活的聯系，重視兒童個性及實踐能力的培養。 活動化作業是以兒童為中心、以活動為主線，培養學生動手、動腦能力，激發每個學生的
內容摘要： [摘要]“交往”應成為當下小學作文教學的一個不可或缺的視角。小學“童化作文”教學以兒童的精神成長和兒童文化的建構作為教學的終極目標，力圖在“兒童精神”和“兒童文化”的引領下，實現兒童言語生命的“詩意的棲居”。實施“童化作文”教學，需要樹立師生的交往意識，營造交往的情境，搭建交往的平臺。 [摘要]“交往”應成為當下小學作文教學的一個
每年農歷7月初日，為七夕節，是我國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日，也是牛郎和織女鵲橋相約之時。夕鵲橋見，情誼兩綿綿。又被認為是“中國情人節”。七夕節短信，向TA表達深深的愛意。小茶小酒喝著，好朋好友聚著。小情小調談著，紙牌麻將搓著。電視電影播著，瀟灑浪漫過著。好滋好味好生活，祝你享受快樂。人海深深深幾許，你的美麗讓我無法抗拒；情路深深深幾許，癡情心底彌漫相
內容摘要： 教了二十年的書，一直以來就有個愿望，就是怎樣找一個最好的途徑，使我的學生愛上閱讀名著，喜歡上閱讀名著，把閱讀名著變成終生的功課。因為閱讀名著，而使我們的學生有修養；因為閱讀名著，而使我們的學生成為會發光的羽毛；因為閱讀名著，而使我們的學生能圣潔高尚…… 教了二十年的書，一直以來就有個愿望，就是怎樣找一個最好的途徑，使我的學生愛上閱
其他作文_我愿化作塵煙只為守在你翹望的天際文章字數:(445)字文章類型：其他作文文章標簽:：初一其他400字教師點評:本文情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。表意不明朗。文章正文:曾幾何時，你已不似昔日一般待我親昵。是時間的力量使世界過于擁擠，還是你少了一份真真
丹心化作春雨灑，換來桃李滿園春——德育工作案例時間過得好快，彈指間，一晃我擔任班主任工作已經有二十年了。瑣碎的勞碌中，酸甜苦辣盡嘗。丹心化作春雨灑，換來桃李滿園春，辛勤的耕耘中更多的是欣慰。在工作中，使我感悟眾多。有人贊美“教師是人類靈魂的工程師”，對此我認為這不僅是對教師的贊譽，同時也是對教師提出的要求。作為一名教師如果不能走進孩子的心靈世界，那么他的教育
北極星化作流星 那一年盛夏 我躺在麥場 爸爸說，北極星 只要抬頭，就能看見 如果某一夜 風雨雷電，肆虐蒼穹 北極星還會眨眼嗎 我輕輕地問 那一年凜冬 我們坐在草原的篝火旁 你說，流星 一起祈禱，就能看見 如果某一夜 烽火連天，狼煙四起 流星還會劃過天際嗎 我輕輕地問 那一年初春 媽媽躺在
將口號化作行動(469字)作文導讀：近年地球環境遭到嚴重的污染，導致地球暖化、水源、垃圾、噪音污染等，老師常說：愛護地球的小動作雖然影響有限，但如果大家都能夠養成那就可以減緩地球被破壞。文章正文: 近年地球環境遭到嚴重的污染，導致地球暖化、水源、垃圾、噪音污染等，老師常說：“愛護地球的小動作雖然影響有限，但如果大家都能夠養成那就可以減緩地球被破壞。”地球的
我愿化作一場雨_詩歌作文文章字數:(438)字文章類型：詩歌作文文章標簽:：六年級詩歌200字教師點評:這首詩想象豐富，重點想象了自己“是一場雨”會怎樣做，表達了自己為家人、為地球做貢獻的愿望，如“我希望在繁花中留下我親切的笑容；我希望在綠葉旁留下我真切的問候”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。文章正文:我愿化作一場雨，一場蒙蒙的細雨。用調皮的
敘事作文_化作春泥更護花文章字數:(431)字文章類型：敘事作文文章標簽:：四年級敘事400字教師點評:這篇敘事散文敘事條理，人物描寫生動。全文以“你”和“她”領起，以時間為順序，寫出了“她”對“你”的無微不至的關懷和照顧。筆淡而情濃：溫婉的眉眼爬上了細紋，纖細的指尖布滿了老繭，容顏不在，人已蒼老。是有這么一種人，甘愿將自己的一切，堆積成肥沃的土壤，若花綻放