內容摘要： 摘要：會計誠信缺失是一個全球性的難題。筆者從誠信缺失的背景、市場的弱有效性、委託代理關係中委託方的不確定性以及會計人員和註冊會計師獨立性缺失等幾個方面分析了會計誠信缺失的根源，並給出了治理會計誠信缺失問題的幾點對策。 摘要：會計誠信缺失是一個全球性的難題。筆者從誠信缺失的背景、市場的弱有效性、委託代理關係中委託方的不確定性以及會計
內容摘要： 摘要：“留守兒童”是新生事物，史無前例，沒有前車可鑒，沒有章法可循。農村教育工作者必須接受新事物，分析新問題，找出新方法。筆者從事教育工作多年，面臨新的挑戰，分析了農村“留守兒童”的特點和形成的原因，探索出了教育和管理的應對策略，為建設和諧安定的新農村，為推動時代文明和進步盡心竭力。 摘要：“留守兒童”是新生事物，史無前例，沒有前
內容摘要： 留守兒童 教育 現狀 成因 對策 農村留守兒童作為一個特殊群體，在心理健康與道德品質、體質健康等方面都存在很多問題。本文通過對農村留守兒童的相關問題進行探討性分析，發現留守兒童的現狀的不樂觀性，要解決留守兒童的諸多相關問題，需要構建家庭、學校、社會三位一體的網絡體系，尤其在政策措施，直接的教育機構、家庭教育等方面應加大力度來改變現有狀況。
內容摘要： 摘 要：親情缺失、家庭監管缺位、學校教育缺失和社會關注不夠是產生留守兒童心理問題的主要原因。政府、學校、家庭與社區聯手形成合力是解決留守兒童心理問題的主要措施。為此，本文對“留守兒童”的心理進行了深入的研究，積極探討其產生心理問題的原因，提出了對“留守兒童”有效的教育政策，使其身心能夠健康發展。 摘 要：親情缺失、家庭監管缺位、學
德育論文論文題目：農村留守兒童心理問題的成因及對策工作單位：寧鄉縣回龍鋪中心小學姓名：龍永貴聯系電話：13507401584農村留守兒童心理問題的成因及對策寧鄉縣回龍鋪鎮中心小學龍永貴【摘要】：留守兒童在農村是一個龐大的群體，由于父母外出打工，在他們身上多出現“三多”和“三缺”問題：隔代監護多溺愛、寄養監護多偏愛、無人監護多失愛;生活上缺人照應、行為上缺人管
內容摘要： 改革開放以來，隨著我國社會經濟的發展和城市化進程以及農村產業結構調整的加快，農民外出打工、經商現象十分普遍。許多兒童因種種原因而“留守”在家里，失去了直接監護人，使孩子面臨無人監管的“真空”狀態，形成了一個龐大的特殊群體——“留守兒童”隊伍。如何動員全社會的力量來共同關注、解決“留守兒童”教育管理問題，已成為當今時代刻不容緩的重要課題。
1、《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，另外兩部是《我的大學》《在人間》2、《童年》的主人公是阿廖沙，講述他三歲至十歲的童年生活3、在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，薩沙又向外祖父告了密，結果老爺子把阿廖沙打得失去了知覺，隨后大病了一場。4、阿廖沙遇到第一個優秀人物是“好事情”，這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句
內容摘要：摘 要：近些年來，我國“國貨復進口”規模逐步擴大，在當年進口總額中的比重也穩步上升，當前我國“國貨復進口”的主要特點：一是主要集中在珠三角、長三角地區，部分沿海省份如山東、廣西國貨復進口倍增；二是自香港復進口占逾9成，自東盟復進口增幅明顯趨緩；三是復進口主要產品為電器電子產品、機械設備和儀器儀表，四是加工貿易仍是復進口主要方式，"國貨復進口”成因在
內容摘要： 摘要：留守兒童成長發展中出現了許多問題，社會各界要共同努力，建立和健全留守兒童成長發展機制，不斷解決這些問題，使他們健康快樂地成長。 摘要：留守兒童成長發展中出現了許多問題，社會各界要共同努力，建立和健全留守兒童成長發展機制，不斷解決這些問題，使他們健康快樂地成長。 關鍵詞：留守兒童；留守兒童；成長發展機制 隨著我國農
內容摘要： [摘要]大學生心理健康教育是高校教育教學的一個重要內容。近年來，高校學生心理問題比較突出。問題解決的效果也不盡如人意。文章探討當前大學生存在的心理問題，分析其原因，提出三結合的心理健康教育模式和提升學生白我效能的策略。旨在提高大學生心理健康教育的效果。從根本上提升育人質量，促成大學生身心素質的全面發展。 [摘要]大學生心理
留守兒童是一個特定的歷史發展產兒。隨著我國社會經濟的快速發展，現代化和城市化進程不斷加快，越來越多的農村剩余勞動力流入城市，留守兒童由此產生。這些“留守兒童”缺乏正常的親情關愛，思想行為存在一定的缺陷，在復雜的社會關系中面臨諸多的成長問題。正視留守兒童教育問題，洞察其產生的深刻動因，探尋問題的解決路徑，對于實現農村社會的可持續發展和城鄉統籌發展，構建社會主義
最近，××市組織有關部門對全市中小學“留守孩子”的基本情況進行了調查摸底。現將情況匯總如下： 一、我市農村中小學留守孩子數據統計 2005年秋學期，我市中小學共有在校學生76544名，其中農村中小學在校學生40516名。現全市農村中小學計有留守孩子（指孩子父母均在××以外的地區打工，且很少回家）2942名，占全市農村中小學在校學生總數的7.26。 二、
內容摘要：摘要：隨著經濟的發展，農村勞動力轉移步伐加快，我國青壯年外出打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養，社會上便出現了一個特殊的群體——留守兒童。留守兒童成了各地基礎教育的盲點，引發了一系列的社會性教育問題，如失學、輟學、犯罪等。作者結合自己的工作實際，調查分析了當地農村留守兒童的現狀，闡述了農村留守兒童教育的重要性，從“家庭教育、學校教育和社會
內容摘要： 摘要：現在農村隔代教育的現象特別嚴重，許多未成年的孩子在爺輩們的教育下成長，這些爺輩們對孫子們愛之有加，忽視了對這些未成年的孩子必要的道德教育；另外，爺輩們本身的教育水平與日益發展的社會有一定的差距。這樣他們就給這些未成年農村孩子思想道德教育帶來一些負面的影響。在農村引入學校、家庭、社會“三位一體”的道德教育，是農村留守兒童思想道德教育的思
1、《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，另外兩部是《我的大學》《在人間》2、《童年》的主人公是阿廖沙，講述他三歲至十歲的童年生活3、在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，薩沙又向外祖父告了密，結果老爺子把阿廖沙打得失去了知覺，隨后大病了一場。4、阿廖沙遇到第一個優秀人物是“好事情”，這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句
內容摘要： 摘要：當今，幼兒出現問題行為是比較多見的現象。本文通過三個比較典型的案例，探討了幼兒的問題行為與親子教養和家庭教育方式兩個重要因素的關系，并且提出防止幼兒問題行為發生的教育建議。 摘要：當今，幼兒出現問題行為是比較多見的現象。本文通過三個比較典型的案例，探討了幼兒的問題行為與親子教養和家庭教育方式兩個重要因素的關系，并且提
內容摘要： 論文關鍵詞：法律教育混雜性成因弊端 論文關鍵詞：法律教育混雜性成因弊端 論文摘要：法律教育改革是我國法學界探討的一大熱點問題。而改革的前提務件必然是先找到我國法律教育存在的問題及成因，并能認識其弊端。我國的法律教育存在著許多問題，其中一個積重難返的問題就是法律教育不統一，如法律教育的構成、類型與性質的多樣化、法律人才培養
內容摘要： 在大力倡導素質教育的今天，加強對“問題學生”的研究以促進“問題學生”的教育、轉化，是教學實踐給教育理論研究提出的一個嚴峻的課題。本文就紀律型學生的成因及教育策略談了自己的看法。 在大力倡導素質教育的今天，加強對“問題學生”的研究以促進“問題學生”的教育、轉化，是教學實踐給教育理論研究提出的一個嚴峻的課題。本文就紀律型學生的成因及教
內容摘要： ［論文摘要］目前高職教育在快速發展的同時，在觀念與實踐層面上還存在著兩個比較突出的誤區：重高輕職、重職輕高，對高職教育的健康發展產生了不利的影響。究其原因，在現實層面，是由于高職發展歷史短、硬件條件不足、具體實施與目標有偏差等；在傳統層面，是由于智慧主義與反智慧主義的傳統教育文化觀念，影響了對高職性質的正確認識與把握。因此，需要在解決高職教育硬
內容摘要： ［摘要］高職生的性道德行為具有一定的自主性和輕率性，原因在于高職生性生理、性心理的成熟與性道德、性社會化發展的滯后這兩者之間存在著發展的不平衡性。性道德教育應應抓好4個方面：一是了解自己，建立正確的性道德價值目標；二是理想激勵，興趣轉移；三是學校教育是性道德教育主渠道；四是家庭、社會教育是性道德教育的基礎和導向。 ［摘要］
內容摘要： 關注和轉變班級嫌棄兒童既是“以人為本”教育的必然要求，也是貫徹教育平等原則的重要舉措。嫌棄兒童孤單失群，他們抗爭—失敗—再抗爭，以致惡性循環，陷入心理危機中。其形成原因有學生自身、學校教育、家庭社區等多方面。為此，教育者應采取有效措施，重塑嫌棄兒童的健康心理，優化人際關系，用愛、信任、耐心陪伴他們走出困境。 關注和轉變班級嫌棄兒童
內容摘要： 1．學生不良生的界定 1．學生不良生的界定由于對學業不良的性質和本質看法不同，研究者們產生了關于學業不良的許多定義。20世紀50年代末至60年代中期的美國的早期研究（TheLander）和柯克（Skirt）等認為學業不良是由于腦損傷而失去閱讀或說話能力。60年代中期到70年代末的美國研究辦公室對學業不良的意義提出了不同的概念。他們
內容摘要： 論文關鍵詞：高校挫折教育 問題 成因 論文摘要：高校在挫折教育的過程中，存在整體布局零散而孤立，教育內容的系統性和針對性不強，教育中形式單一、方法簡單、學生主體性沒有充分發揮和缺乏科學的評價體系，以致教育成效不大等問題。造成這些問題的原因，既有素質教育的大環境還未真正形成和家庭教育的偏頗等學校外部原因，也有高校對挫折教育的重視不夠、高校自
《形勢與政策教育復習題》精選《形勢與政策教育復習題》10篇《形勢與政策教育復習題》大全《形勢與政策教育復習題》范文就在精品文庫網形勢與政策教育（復習題）一、單項選擇題(每題2分)1.“一國兩制”是為解決（B）問題而提出的。??A.香港問題B.臺灣問題????C.澳門問題?????D.特區問題2.佛教的創始人是（B）。???A.美國的耶和華B.印度的釋迦牟尼C
我有幸從從事多年的教學崗位轉到這個全新的、陌生的、充滿挑戰的、終日與這些留守兒童朝夕相處的生活管理與學習輔導老師的新崗位上。在這幾年的工作中，發現留守兒童中存在著許多問題。現就這幾年來與這些留守兒童朝夕相處工作中的體會與感受，談談對農村留守兒童在校教育模式的看法。 隨著社會競爭的日趨激烈，大量農民進城務工，農村出現了空巢現象，大量孩子留在農村由爺爺奶奶
第1篇：農村留守兒童教育問題研究 1留守兒童教育研究的社會背景 我國獨特的社會結構、政治制度、經濟繁榮程度等是留守兒童教育問題產生的重要社會影響因素，是留守兒童教育研究所依存的宏觀社會歷史背景。 留守兒童教育研究在這樣一個社會政治背景之下展開。因而，留守兒童教育研究首先應該從我們國家最本質的社會結構和政策體制入手，為留守兒童教育問題的解決探尋政策制
內容摘要： 近年來，隨著經濟社會的持續發展，城市化進程的不斷加快，越來越多的青壯年外出務工，他們留守在家的子女已成為一個龐大的群體。通過采取走訪、問卷調查等方式，對留守兒童進行了調查、分析。 近年來，隨著經濟社會的持續發展，城市化進程的不斷加快，越來越多的青壯年外出務工，他們留守在家的子女已成為一個龐大的群體。通過采取走訪、問卷調查等方式，對
內容摘要： 摘要：農村留守初中生主要心理問題產生的原因是多方面的，但在調查研究中發現信仰的迷亂與缺失、理想的迷茫與低俗、親情關懷的不足、父母教育的失當、隔代教育能力不足、管教出現真空地帶、學校教育的不足、社會環境的影響是其產生的主要原因。 摘要：農村留守初中生主要心理問題產生的原因是多方面的，但在調查研究中發現信仰的迷亂與缺失、理想的迷茫與低