PAGE高互動作文教學江惜美* 王緒溢**吳權威***臺灣中央大學*臺北市立師範學院[email protected]本研究以作文教學為主題，以資訊科技為工具，探討高互動教學如何提升三年級小學生的寫作能力。高互動教學方式很多，本文則採其原理，在一位教師對多位學生進行教學時，教師提問題，學生可以透過高互動教學系統同時回答問題，教師可立即得知每一位學
內容摘要：社會語言學家DellHymes于1971年在《論交際能力》文中，指出交際能力（communicativecompetence）包括語法能力（grammaticalcompetence），社會語言學能力（sociolinguisticcompetence），篇章閱讀能力（discoursecompetence）和策略能力（strategiccompe
內容摘要： 摘要：隨著人類社會的不斷進步，對雷電的認識已不僅僅局限于自然現象的範疇。我們今天研究雷電，並根據日趨成熟的雷電理論去防止雷擊所造成的危害，其意義是可想而知的。在電氣工程技術中，對爆炸危險環境的建築物採取必要的防雷設施不容忽視。爆炸危險環境建築物防雷由於其“特殊性”倍受電氣工程技術人員關注。本文結合相關雷電理論，對有關的防雷設施選擇和佈置集中進行
內容摘要： 不知道什么時候開始，人們一談到模式化作文教學，就嗤之以鼻，就不屑一顧，就要踏上千萬只腳，就要痛打“落水狗”，就仿佛這是“創新”教學的對立面，一模式就不能創新了。在這里，我可要冒天下之大不韙，要唱唱模式化作文教學的贊歌了，這或許會招來無數的白眼，甚至臭雞蛋，但這遏制不了一個奮斗在一線的語文教師要說的心里話。 不知道什么時候開始，人們
內容摘要： 語文教學的目的不僅是讓學生讀懂一篇文章，更重要的是提高學生對語文的興趣，對讀書的興趣，對人類文化的興趣。然而在教學實踐中，常常有許多學生在考試中，語文標準化試題可以取得很高分數，作文也能不離中心不偏題意，可實際上這些學生往往在概括能力、語言組織表達能力上普遍呈現出無創意性，也缺乏真實感和語言的內在美感，這不能不讓我們這些從事語文教育的工作者警醒
內容摘要：文章從高職教育人才培養模式的內涵入手，分析了當前高等職業教育人才培養具有人才層次的高級性、知識、能力的職業性、人才的技術性、培養手段的多樣性的特性，從專業設置、人才培養方案、教學改革與管理、過程控制與學生評價、教師隊伍建設等一系列環節著手，從高職人才培養目標出發構建高職教育人才培養模式。 文章從高職教育人才培養模式的內涵入手，分析了當
古詩是小學語文教學中的難點，教學一般都很棘手，學生也感到很難領會。它結構嚴謹、抽象難懂，而且情景交融，含義深奧。隨著教學改革的不斷深入，課堂結構的優化，教學方法的自主化，在教學實踐和探討中，根據具體詩文，可以采用這樣的教學模式：激趣導入、感知詩意、解讀詩句、領悟詩情、進入詩境，這種教學模式符合人們認識事物的一般規律。認識事物總是由淺入深、由表及里、由此及彼的
內容摘要： “學生所真正需要的并不在知識本身，而是自己尋找知識的方法”(盧梭語)。學習不是由教師把知識簡單地傳遞給學生，而是由學生自己建構知識的過程。在大力培養學生的實踐能力和創新精神的今天，以學生為主體，以教師為主導，以發展能力為主線的素質教育“三為主”精神的指引下，在中學思想政治課教學模式的實踐研究中，我實踐了“情境導入，質疑啟思、教師點播，總結反饋、
廣告學作為實踐性極強的應用課程，必須與實踐緊密結合。在教學中不但要傳授基本的廣告理論與實務，還要講授業界最前沿的專業信息，同時引導學生充分發揮想象力，讓學生以開放的心態面對廣告理論與方法，提高他們的創造力，而不僅僅是全盤照搬書本上的廣告理論和方法。為此，要從教學方法創新入手，充分運用不同的教學方法，提升學生的學習興趣及創意能力。在近兩年的教學實踐中，筆者
內容摘要：一、圖式理論教學的概念 圖式的實質就是一種結構、一種框架。圖式法教學，就是通過使課文結構化，把課文的主要內容按照層次結合到人們頭腦中貯存信息的一個具有等級層次的教學模式。 一、圖式理論教學的概念 圖式的實質就是一種結構、一種框架。圖式法教學，就是通過使課文結構化，把課文的主要內容按照層次結合到人們頭腦中貯存信息的一個具有等級層
精品文庫網為大家準備了治預防和秘方討論。文章希望能幫助大家。中風的診治預防和秘方討論【中風的中醫醫學史】中風的命名和病因病理長期存在著爭議不過這正是代表中醫的進步不會被前人所侷限每一代的醫生在臨床上對理論的實踐時當現有的結論不能解決問題就必須有所突破才能治好疾病。內經對中風的癥狀有簡單的描述例如大厥、偏枯、身偏不用。漢、張仲景對本病的病因脈癥有系統的論述至此
2012學年度第一學期中學部班會討論主題、週會預訂一覽表週次____日期____中心德目____討 論 題綱____週會________01____8/31____討論____期初班務討論____________02____9/7____生命力____慎始新學期新氣象，你的新希望是甚麼如何具體實踐你的新希望____國高一女生女學生生理講座(衛生組)男
2012學年度第一學期中學部班會討論主題、週會預訂一覽表週次____日期____中心德目____討 論 題綱____週會________01____8/31____討論____期初班務討論____________02____9/7____生命力____慎始新學期新氣象，你的新希望是甚麼如何具體實踐你的新希望____國高一女生女學生生理講座(衛生組)男
【摘要】要適應基礎教育的新課改，高等師范院校的思想政治教育專業的課程教學應主動與中學政治課接軌，自覺進行教學模式的改革與創新。就該專業的法律課程而言，應根據中學政治課教師的職業要求，對教學目標作出理性設計；按照中學政治課中的法律知識、理論，設置相關法律課程和專題講座，科學安排教學內容；改進傳統的教學方法，自覺探索和運用案例教學法、專題教學法；重視學生平時的學
辯證法?系統論、結構主義之所以不能獨自或聯合充當現代醫學模式的哲學理論基礎，歸根到底是因為它近乎是純粹的方法論，而缺乏本體論的內容，因此就無法說明人的本質為什么恰恰是人的生物性、社會性和意識性的統一，而不是其它別的什么“三性”的統一。因此，就難于成為“生物一社會一心理”這個新的醫學模式的哲學理論基礎，盡管他們能夠對“三性”的關系作出很多辯證的、科學的、有
內容摘要： “４４５０”養殖模式是宣恩縣畜牧獸醫局在實踐中探索出的一種生豬養殖新模式。一戶修建一棟帶４０ｍ２生物發酵床的圈舍飼養４頭能繁母豬，年出欄肥豬不少于５０頭，實行自繁自養。經過一年多的推廣，“４４５０”養殖模式在宣恩取得了突破性的發展，極大地促進了全縣畜牧業生產發展。２００９年全縣“４４５０”養殖戶建成４１９戶，出欄生豬２８３９0頭。２０１０年全縣
內容摘要： [論文摘要]本文首先闡釋了教學模式的基本內涵及傳統翻譯教學模式的基本構成，在此基礎上探討了傳統翻譯教學模式改進的學理依據及其基本策略。 [論文摘要]本文首先闡釋了教學模式的基本內涵及傳統翻譯教學模式的基本構成，在此基礎上探討了傳統翻譯教學模式改進的學理依據及其基本策略。 [論文關鍵詞]行為主義建構主義翻譯教學模式
內容摘要： 內容摘要：開放式教學模式并不采取特定的教法，而是一種重視教師主導作用，同時把學生真正作為教育的主體使其實現自主、自助、自發及自我教育過程的理念；開放式教學的特征就是學生主動積極參加教育過程，學生成了課堂的真正主人。 內容摘要：開放式教學模式并不采取特定的教法，而是一種重視教師主導作用，同時把學生真正作為教育的主體使其實現自
內容摘要： [論文關鍵詞]法治 生成模式 法治生成模式 [論文摘要]西方法治的生成主要有賴其文化、經濟、政治、法律基礎的同時同向夯實;以法治生成所依憑的社會基礎的來源不同,西方法治的生成模式分為內生型法治和外生型法治兩大類;當代中國在對法治生成模式進行選擇時,應當把“治標”和“治本”結合起來,解決中國傳統社會缺乏以人的自由權利和理性精神為核心的文化基
內容摘要： 1952年7月，教育部頒發的代寫論文《師范學校暫行規程(草案)》中明確規定了培養幼兒園師資的學校為幼兒師范學校，其主要任務是培養幼兒教師以適應幼兒園發展的需要［1］。為了辦好幼兒師范學校，培養合格的、高質量的幼兒教師，教育部在《關于高等師范學校的規定》中指出，高師教育系需分設學前教育組，培養中等幼兒師范學校的教師［1］。由此可見，高師學前教育
內容摘要：一、前言 經濟學意義上的服務是一種可供銷售的活動，是以等價交換的形式為滿足企業、公共團體或其他社會公眾的需要而提供的勞動活動，本文所講的物流服務也是經濟學意義上的一種活動，通過市場交換可實現物流服務的價值。 一、前言 經濟學意義上的服務是一種可供銷售的活動，是以等價交換的形式為滿足企業、公共團體或其他社會公眾的需要
內容摘要： 隨著新課程實施向縱深推進，“五嚴”規定深入人心，關注并研究課堂教學，變革教師教學方式和學生學習方式，提高課堂教學效率，已成為我校向名校發展的當務之急。筆者根據平時的教學實踐就高效化學課堂模式談幾點膚淺認識。 隨著新課程實施向縱深推進，“五嚴”規定深入人心，關注并研究課堂教學，變革教師教學方式和學生學習方式，提高課堂教學效率，已成為
內容摘要： 一、“代理關系說”與我國現行增值稅會計模式增值稅是現代商品課稅的主要形式，是對商品生產、商品流通、勞務服務中各個環節的新增價值或附加值征收的一種流轉稅。對增值稅的計算我國目前采用“扣稅法”，而且執行的是“發票扣稅法”，即將銷貨方出具的專用發票或完稅憑證上的銷項稅額作為購貨方的進項稅額進行增值稅抵扣。在這種征稅方法下，增值稅是以不含增值稅的銷售價
內容摘要： 摘要：如何適應新的市場環境，改變自身命運，成為高職高專文科專業教育者研究的中心問題。筆者就傳統實踐教學模式的局限性和新興實踐教學方法——“威客”模式的優勢作了對比，希望能給高職高專實踐教學帶來一些啟示。 摘要：如何適應新的市場環境，改變自身命運，成為高職高專文科專業教育者研究的中心問題。筆者就傳統實踐教學模式的局限性和新興
內容摘要： 在數學教學中培養學生的創新思維的實驗具有重要意義。創新意識是創造精神的主體,是創造能力的心理基礎,是素質教育中,學生必須具備的素質。作為以培養學生精確的運算能力、豐富的空間想象能力和嚴密的邏輯推理能力為主要任務的數學教學,如何發揮學科優勢,培養學生的創新思維,自然成為我們數學教師研究的熱門課題。其中改革課堂教學又是教師必經之路。
內容摘要： 文章從高職教育人才培養模式的內涵入手，分析了當前高等職業教育人才培養具有人才層次的高級性、知識、能力的職業性、人才的技術性、培養手段的多樣性的特性，從專業設置、人才培養方案、教學改革與管理、過程控制與學生評價、教師隊伍建設等一系列環節著手，從高職人才培養目標出發構建高職教育人才培養模式。 文章從高職教育人才培養模式的內涵入手，分析
內容摘要：[摘要]研究性課堂教學是教學工作的中心環節，在研究性課堂教學中，要注重優化課堂教學結構，改革教學方法，探討一種新的、符合教師自己個性的教學模式，讓研究性課堂教學成為實施素質教育、培養創新能力的主渠道。本文從明確教學目標、激發學習興趣、培養學生的思維能力和創新能力等方面進行闡述。 [摘要]研究性課堂教學是教學工作的中心環節，在研究性
內容摘要： [摘要]面對信息技術革命的要求，適時整合信息技術資源，創建網上教師發展學校，不僅在創建大中小學合作研究共同體、共同提高教師個人的專業化水平等方面有促進作用，而且也會使教師發展學校的理念、模式、策略、路徑等得以不斷完善與發展。 [摘要]面對信息技術革命的要求，適時整合信息技術資源，創建網上教師發展學校，不僅在創建大中小學合作