蘇教版小學語文三年級下冊復習題
?姓名?得分
一、拼音寫詞語
fú lǔ duō kuī? jiùyuánzhǎn dīng jié tiě? xiōnɡ yǒu chénɡ zhú?
（）（）（?）（?）（）
?wēi xié? xùn sù yún zhē wù zhào? zēng tiān?ɡù dìnɡ?jiān shì
（?）（?）?（）?（?）?（?）（??）
?jiù yuán??yúɡōu ? bǔ shā dǒnɡ shì yá chǐ?jīn pí lì jìn
（??）?（）（）（?）?（）??（?）
ɡuān jiàn??chuán rǎn??yù liào?? huī wǔ?qiè? qiè? sī? yǔ
（）?（）（?）?（??）?（??）
二、比一比，組一組
資（?）幻（?）漂（）蹈（?）浮(?) 鏡（?）
姿（?）幼（）飄（?）滔（?）俘(?) 境（）
厲（?）垂（）釣（?）暖（）竟（?）尊（?）
歷（?）重（）鉤（?）援（）競（?）遵（?）
zuān（?）? nán（）? sǎn（??）?? tí（）鉆難散??提
zuàn（?） nàn（）? sàn（）?dī（?）
三、造句
詢問…… 談笑風生……?流連忘返……究竟……
四、學做小詩人
①、當你看到了遠處天連著水，水連著天，水天一色。一群野鴨正披著落日的余暉緩緩飛
翔，燦爛的云霞的天邊輕輕地飄蕩，你就會吟誦：
“_______孤騖?_______，______________________。”
②、看到廬山瀑布這美景，我就想到了“__________________，___________________”
③、每當清明時節，你就會用“ __________________，__________________。”來表達你對已故親人
或朋友的思念。
④、窗含西嶺千秋雪，———————————⑤、世人若被明日累，__________________。
⑥、請你寫一句和時間有關系的名言：______________________________________________________
五、按課文內容填空
1、通過這一學期的學習，我們從課文中學到了許許多多的道理，比如：《狼和鹿》告誡人們———————————————————————；《“你必須把這條魚放掉！”》教育我們———————————————————————————。還知道了我國許多傳統的節日,如：——————————。
2、荷花已經開了不少了。荷葉——————————的，像一個個——————?。白荷花在這些大圓盤之間_________ 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都開了，露出
_________。有的還是?_________ ，看起來?_________得馬上要破裂似的。
3、小駱駝感到自豪的原因是?_________、_________?、?_________ 。駱駝在沙漠中起著很大的作用，人們稱它為“?_________”。請你寫出四個贊美駱駝頑強精神的成語?_________ 、_________、?_________、_________ 。
5、被譽為“第二波斯灣”的是_________，被稱為“藍天信使”的是?_________?，紅軍隊伍被藏胞們成為“?_________?”，李廣被稱為“?_________?”。
4、“京滬鐵路”中“京”是（）滬”是（）北地區”的“蘇”是___省的簡稱。“黔驢技窮”中“黔”是___簡稱。“青藏公路”中“藏”是____的簡稱。
六、成語填空
1、風華正茂?文思如泉?手不停揮?后生可畏
王勃從小就飽讀詩書，14歲時就很有名氣了，算得上_________。他應邀參加滕王閣宴會，只是凝望了一會江邊，便?_________ 、_________，寫下了千古傳誦的《滕王閣序》。都督聽了贊不絕口：“想不到王勃小小年紀，能寫出如此文章，真是?_________。”
2、喜出（）外胸有成（）?風華正（）?雷（）風行振振有（）
（）無反顧談笑風（）望而生（）?精（）絕倫?百步穿（?）
七、修改病句
1．經過努力拼搏，奪得了拔河比賽的第一名。 2校園里五顏六色的花兒。
3．過去許多美好的往事一直留存在我的心中。
八、閱讀短文，完成練習
事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大（成就?成績），都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教（jiào? jiāo）育。她是我的老師。”
1、在文中的括號內選擇正確的讀音和詞語。2、在文中用“”劃出“這”所指的內容。
3、蕭伯納把小姑娘當作老師的原因是：
1、通過三四單元的學習，我們認識了（?）的朱德司令，（）的李廣將軍，（?）的王勃，（）的蕭伯納；欣賞了（）的廬山瀑布、（?）的荷花；也從《趕海》中了解了（?、、）等趣事。
2、被稱為初唐四杰的是王勃、（_________?、?_________?、_________）。
3、（?_________、_________、?_________?、_________）合稱為四大名樓，（?）是四大名樓之首。
4、《荷花》一文中，（“_________”）這句話把（）比作（?）。從這句可以看出荷葉有（?_________、_________、_________）等特點，《荷花》一文描寫了荷花的（）種形狀，分別是：（_________、_________?、?_________?。）如果把眼前的這（）看作（），那畫家的本領（）。你認為這畫家是：（）。
5、“要讓紅軍播下的種子在這里（?_________、_________ 、?_________、_________）……”從字面上看是寫植物生長的過程，這里的“種子”也可以理解為：（___________________________。）“菩薩兵”是藏民們稱呼（?）帶領的（）戰士，之所以這樣稱呼是因為（??）。
詞語·成語?
1、描寫廬山云霧的詞語：2、形容事物不斷變化的詞語：
3、“有×××”格式的成語：4、形容才華出眾、文采好的詞語：
5、反映李白詩歌的藝術成就的詞語：6、描繪“沙漠之舟”（駱駝）的精神的成語：
7、與打仗有關的成語：8、含有“動”字的成語：
9、描寫海邊景色的成語：10、表示色彩非常多的成語：
11、形容心情愉快的詞語：12、ABB形容的詞語：
（1）表示顏色的：（2）表示味道、氣味的：
（3）表神態、心情的：（4）表聲音的：
13、“又×又×”格式詞語14、“飄飄悠悠”格式（AABB式）的詞語
15、“氣勢洶洶”（ABCC式）格式詞語16、表示“看”的詞語：
17、表示時間極短的詞語：18、“伸縮”（兩個字意思相反）格式的詞語
19、“咔嚓”（擬聲詞）20、“汪汪”（擬聲詞）
句型訓練
一、按要求寫句子。
1、用打比方的方法把下列句子補充完整。
瀑布就像__________小妹妹張開雙臂在花園中奔跑，真像_______________________夜晚，一盞盞燈倒映在水中，宛如____________________夜風吹來，落葉在林間飛舞，像___________________________
厲（?）垂（）釣（?）暖（）竟（?）尊（?）
歷（?）重（）鉤（?）援（）競（?）遵（?）
zuān（?）? nán（）? sǎn（??）?? tí（）鉆難散??提
zuàn（?） nàn（）? sàn（）?dī（?）
三、造句
詢問…… 談笑風生……?流連忘返……究竟……
四、學做小詩人
①、當你看到了遠處天連著水，水連著天，水天一色。一群野鴨正披著落日的余暉緩緩飛
翔，燦爛的云霞的天邊輕輕地飄蕩，你就會吟誦：
“_______孤騖?_______，______________________。”
②、看到廬山瀑布這美景，我就想到了“__________________，___________________”
③、每當清明時節，你就會用“ __________________，__________________。”來表達你對已故親人
或朋友的思念。
④、窗含西嶺千秋雪，———————————⑤、世人若被明日累，__________________。
⑥、請你寫一句和時間有關系的名言：______________________________________________________
五、按課文內容填空
1、通過這一學期的學習，我們從課文中學到了許許多多的道理，比如：《狼和鹿》告誡人們———————————————————————；《“你必須把這條魚放掉！”》教育我們———————————————————————————。還知道了我國許多傳統的節日,如：——————————。
2、荷花已經開了不少了。荷葉——————————的，像一個個——————?。白荷花在這些大圓盤之間_________ 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都開了，露出
_________。有的還是?_________ ，看起來?_________得馬上要破裂似的。
3、小駱駝感到自豪的原因是?_________、_________?、?_________ 。駱駝在沙漠中起著很大的作用，人們稱它為“?_________”。請你寫出四個贊美駱駝頑強精神的成語?_________ 、_________、?_________、_________ 。
5、被譽為“第二波斯灣”的是_________，被稱為“藍天信使”的是?_________?，紅軍隊伍被藏胞們成為“?_________?”，李廣被稱為“?_________?”。
4、“京滬鐵路”中“京”是（）滬”是（）北地區”的“蘇”是___省的簡稱。“黔驢技窮”中“黔”是___簡稱。“青藏公路”中“藏”是____的簡稱。
六、成語填空
1、風華正茂?文思如泉?手不停揮?后生可畏
王勃從小就飽讀詩書，14歲時就很有名氣了，算得上_________。他應邀參加滕王閣宴會，只是凝望了一會江邊，便?_________ 、_________，寫下了千古傳誦的《滕王閣序》。都督聽了贊不絕口：“想不到王勃小小年紀，能寫出如此文章，真是?_________。”
2、喜出（）外胸有成（）?風華正（）?雷（）風行振振有（）
（）無反顧談笑風（）望而生（）?精（）絕倫?百步穿（?）
七、修改病句
1．經過努力拼搏，奪得了拔河比賽的第一名。 2校園里五顏六色的花兒。
3．過去許多美好的往事一直留存在我的心中。
八、閱讀短文，完成練習
事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大（成就?成績），都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教（jiào? jiāo）育。她是我的老師。”
1、在文中的括號內選擇正確的讀音和詞語。2、在文中用“”劃出“這”所指的內容。
3、蕭伯納把小姑娘當作老師的原因是：
1、通過三四單元的學習，我們認識了（?）的朱德司令，（）的李廣將軍，（?）的王勃，（）的蕭伯納；欣賞了（）的廬山瀑布、（?）的荷花；也從《趕海》中了解了（?、、）等趣事。
2、被稱為初唐四杰的是王勃、（_________?、?_________?、_________）。
3、（?_________、_________、?_________?、_________）合稱為四大名樓，（?）是四大名樓之首。
4、《荷花》一文中，（“_________”）這句話把（）比作（?）。從這句可以看出荷葉有（?_________、_________、_________）等特點，《荷花》一文描寫了荷花的（）種形狀，分別是：（_________、_________?、?_________?。）如果把眼前的這（）看作（），那畫家的本領（）。你認為這畫家是：（）。
5、“要讓紅軍播下的種子在這里（?_________、_________ 、?_________、_________）……”從字面上看是寫植物生長的過程，這里的“種子”也可以理解為：（___________________________。）“菩薩兵”是藏民們稱呼（?）帶領的（）戰士，之所以這樣稱呼是因為（??）。
詞語·成語?
1、描寫廬山云霧的詞語：2、形容事物不斷變化的詞語：
3、“有×××”格式的成語：4、形容才華出眾、文采好的詞語：
5、反映李白詩歌的藝術成就的詞語：6、描繪“沙漠之舟”（駱駝）的精神的成語：
7、與打仗有關的成語：8、含有“動”字的成語：
9、描寫海邊景色的成語：10、表示色彩非常多的成語：
11、形容心情愉快的詞語：12、ABB形容的詞語：
（1）表示顏色的：（2）表示味道、氣味的：
（3）表神態、心情的：（4）表聲音的：
13、“又×又×”格式詞語14、“飄飄悠悠”格式（AABB式）的詞語
15、“氣勢洶洶”（ABCC式）格式詞語16、表示“看”的詞語：
17、表示時間極短的詞語：18、“伸縮”（兩個字意思相反）格式的詞語
19、“咔嚓”（擬聲詞）20、“汪汪”（擬聲詞）
句型訓練
一、按要求寫句子。
1、用打比方的方法把下列句子補充完整。
瀑布就像__________小妹妹張開雙臂在花園中奔跑，真像_______________________夜晚，一盞盞燈倒映在水中，宛如____________________夜風吹來，落葉在林間飛舞，像___________________________
天冷極了，寒風吹到臉上像_____________________
2、改把字句和被字句。
（1）爸爸堅定的話語銘刻在他的心里。
“把”字句：________________被”字句：————————————
（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
“把”字句：__________________________“被”字句：________________
?4、造句。
（1）用“沐浴”造句。（2）用“允許”造句。
（3用“究竟“造句
放在句中：
放在末尾：
5、請你把下列句子改成擬人句：
（1）水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。
（2）萬張紅霞照紅了大地。（3）槐花掛滿了枝頭，真美啊！
6、將下列句子改成陳述句。
（1）你難道不應該把這條魚放掉嗎？（2）這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了了？
（3）難道五月不是槐鄉孩子的季節嗎？（4）你對我們的覺悟，我們怎么忘記？
（5）教書育人不是人民老師的神圣使命嗎？
7、將下列句子改成反問句。
（1）王大伯去年說的那番話，還真有道理呢！（2）你必須遵守學校的規定！
8、擴句（至少擴兩處）
（1）風在森林中舞蹈。（2）花骨朵要破裂了。（3）小草在搖頭。
9、“咔嚓、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來。
寫一句話，也用上像“咔嚓”一樣表聲音的詞。
10、將下面的句子用關聯詞語連起來。
（1）他們笨。他們沒有抓住時機。
（2）小華是校“三好生”。小華是區“三好生”。
（3）小明近來表現好。小明近來被老師表揚了。
二、在下列關聯詞中選擇適當的填在句子的括號里。
寧可……也不……只有……才……?因為……所以……
不僅……還……盡管……但是……?不管……都……
1、我們（）到哪里，（）要遵守規定。
2、（）到過海邊的人，（）能真正感受到大海的魅力。
2、荷花已經開了不少了。荷葉——————————的，像一個個——————?。白荷花在這些大圓盤之間_________ 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都開了，露出
_________。有的還是?_________ ，看起來?_________得馬上要破裂似的。
3、小駱駝感到自豪的原因是?_________、_________?、?_________ 。駱駝在沙漠中起著很大的作用，人們稱它為“?_________”。請你寫出四個贊美駱駝頑強精神的成語?_________ 、_________、?_________、_________ 。
5、被譽為“第二波斯灣”的是_________，被稱為“藍天信使”的是?_________?，紅軍隊伍被藏胞們成為“?_________?”，李廣被稱為“?_________?”。
4、“京滬鐵路”中“京”是（）滬”是（）北地區”的“蘇”是___省的簡稱。“黔驢技窮”中“黔”是___簡稱。“青藏公路”中“藏”是____的簡稱。
六、成語填空
1、風華正茂?文思如泉?手不停揮?后生可畏
王勃從小就飽讀詩書，14歲時就很有名氣了，算得上_________。他應邀參加滕王閣宴會，只是凝望了一會江邊，便?_________ 、_________，寫下了千古傳誦的《滕王閣序》。都督聽了贊不絕口：“想不到王勃小小年紀，能寫出如此文章，真是?_________。”
2、喜出（）外胸有成（）?風華正（）?雷（）風行振振有（）
（）無反顧談笑風（）望而生（）?精（）絕倫?百步穿（?）
七、修改病句
1．經過努力拼搏，奪得了拔河比賽的第一名。 2校園里五顏六色的花兒。
3．過去許多美好的往事一直留存在我的心中。
八、閱讀短文，完成練習
事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大（成就?成績），都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教（jiào? jiāo）育。她是我的老師。”
1、在文中的括號內選擇正確的讀音和詞語。2、在文中用“”劃出“這”所指的內容。
3、蕭伯納把小姑娘當作老師的原因是：
1、通過三四單元的學習，我們認識了（?）的朱德司令，（）的李廣將軍，（?）的王勃，（）的蕭伯納；欣賞了（）的廬山瀑布、（?）的荷花；也從《趕海》中了解了（?、、）等趣事。
2、被稱為初唐四杰的是王勃、（_________?、?_________?、_________）。
3、（?_________、_________、?_________?、_________）合稱為四大名樓，（?）是四大名樓之首。
4、《荷花》一文中，（“_________”）這句話把（）比作（?）。從這句可以看出荷葉有（?_________、_________、_________）等特點，《荷花》一文描寫了荷花的（）種形狀，分別是：（_________、_________?、?_________?。）如果把眼前的這（）看作（），那畫家的本領（）。你認為這畫家是：（）。
5、“要讓紅軍播下的種子在這里（?_________、_________ 、?_________、_________）……”從字面上看是寫植物生長的過程，這里的“種子”也可以理解為：（___________________________。）“菩薩兵”是藏民們稱呼（?）帶領的（）戰士，之所以這樣稱呼是因為（??）。
詞語·成語?
1、描寫廬山云霧的詞語：2、形容事物不斷變化的詞語：
3、“有×××”格式的成語：4、形容才華出眾、文采好的詞語：
5、反映李白詩歌的藝術成就的詞語：6、描繪“沙漠之舟”（駱駝）的精神的成語：
7、與打仗有關的成語：8、含有“動”字的成語：
9、描寫海邊景色的成語：10、表示色彩非常多的成語：
11、形容心情愉快的詞語：12、ABB形容的詞語：
（1）表示顏色的：（2）表示味道、氣味的：
（3）表神態、心情的：（4）表聲音的：
13、“又×又×”格式詞語14、“飄飄悠悠”格式（AABB式）的詞語
15、“氣勢洶洶”（ABCC式）格式詞語16、表示“看”的詞語：
17、表示時間極短的詞語：18、“伸縮”（兩個字意思相反）格式的詞語
19、“咔嚓”（擬聲詞）20、“汪汪”（擬聲詞）
句型訓練
一、按要求寫句子。
1、用打比方的方法把下列句子補充完整。
瀑布就像__________小妹妹張開雙臂在花園中奔跑，真像_______________________夜晚，一盞盞燈倒映在水中，宛如____________________夜風吹來，落葉在林間飛舞，像___________________________
天冷極了，寒風吹到臉上像_____________________
2、改把字句和被字句。
（1）爸爸堅定的話語銘刻在他的心里。
“把”字句：________________被”字句：————————————
（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
“把”字句：__________________________“被”字句：________________
?4、造句。
（1）用“沐浴”造句。（2）用“允許”造句。
（3用“究竟“造句
放在句中：
放在末尾：
5、請你把下列句子改成擬人句：
（1）水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。
（2）萬張紅霞照紅了大地。（3）槐花掛滿了枝頭，真美啊！
6、將下列句子改成陳述句。
（1）你難道不應該把這條魚放掉嗎？（2）這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了了？
（3）難道五月不是槐鄉孩子的季節嗎？（4）你對我們的覺悟，我們怎么忘記？
（5）教書育人不是人民老師的神圣使命嗎？
7、將下列句子改成反問句。
（1）王大伯去年說的那番話，還真有道理呢！（2）你必須遵守學校的規定！
8、擴句（至少擴兩處）
（1）風在森林中舞蹈。（2）花骨朵要破裂了。（3）小草在搖頭。
9、“咔嚓、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來。
寫一句話，也用上像“咔嚓”一樣表聲音的詞。
10、將下面的句子用關聯詞語連起來。
（1）他們笨。他們沒有抓住時機。
（2）小華是校“三好生”。小華是區“三好生”。
（3）小明近來表現好。小明近來被老師表揚了。
二、在下列關聯詞中選擇適當的填在句子的括號里。
寧可……也不……只有……才……?因為……所以……
不僅……還……盡管……但是……?不管……都……
1、我們（）到哪里，（）要遵守規定。
2、（）到過海邊的人，（）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”時期，醫護人員（）自己冒著被感染的危險，（）放棄對每一個病人的治療。
4、這些被破壞的小樹苗（）外表不好看，（）不能成材。
5、這個水池（）比較深，（）依然清澈見底。
6、（）南沙群島中部的水下地形十分復雜，（）被成為“危險地帶”。
按課文內容填空
（一）人物特點、道理寓意
1、人物特點：
本學期我們認識了許多人物：
______________的劉翔、 ______________的朱德總司令（紅軍）、
______________的李廣、 ______________的王勃、
______________的蕭伯納、 ______________的娜塔莎、
______________的小駱駝、 ______________的小紅馬、
______________的湯姆（湯姆爸爸）、 ______________的陶行知、
______________的槐鄉孩子、 ______________的大尖哥和水社姐。
《花瓣飄香》中的小姑娘是一個______________的人、
?還了解了______________、______________的海底世界、
______________的廬山云霧、______________的長城和運河。
2、道理、寓意
《你必須把這條魚放掉》教育我們__________________________________________。
《我應該感到自豪才對》告訴我們__________________________________________。
《狼和鹿》告誡人們__________________________________________。
《揠苗助長》這則寓言告訴我們__________________________________________
《鷸蚌相爭》這則寓言告訴人們__________________________________________。
1、在文中的括號內選擇正確的讀音和詞語。2、在文中用“”劃出“這”所指的內容。
3、蕭伯納把小姑娘當作老師的原因是：
1、通過三四單元的學習，我們認識了（?）的朱德司令，（）的李廣將軍，（?）的王勃，（）的蕭伯納；欣賞了（）的廬山瀑布、（?）的荷花；也從《趕海》中了解了（?、、）等趣事。
2、被稱為初唐四杰的是王勃、（_________?、?_________?、_________）。
3、（?_________、_________、?_________?、_________）合稱為四大名樓，（?）是四大名樓之首。
4、《荷花》一文中，（“_________”）這句話把（）比作（?）。從這句可以看出荷葉有（?_________、_________、_________）等特點，《荷花》一文描寫了荷花的（）種形狀，分別是：（_________、_________?、?_________?。）如果把眼前的這（）看作（），那畫家的本領（）。你認為這畫家是：（）。
5、“要讓紅軍播下的種子在這里（?_________、_________ 、?_________、_________）……”從字面上看是寫植物生長的過程，這里的“種子”也可以理解為：（___________________________。）“菩薩兵”是藏民們稱呼（?）帶領的（）戰士，之所以這樣稱呼是因為（??）。
詞語·成語?
1、描寫廬山云霧的詞語：2、形容事物不斷變化的詞語：
3、“有×××”格式的成語：4、形容才華出眾、文采好的詞語：
5、反映李白詩歌的藝術成就的詞語：6、描繪“沙漠之舟”（駱駝）的精神的成語：
7、與打仗有關的成語：8、含有“動”字的成語：
9、描寫海邊景色的成語：10、表示色彩非常多的成語：
11、形容心情愉快的詞語：12、ABB形容的詞語：
（1）表示顏色的：（2）表示味道、氣味的：
（3）表神態、心情的：（4）表聲音的：
13、“又×又×”格式詞語14、“飄飄悠悠”格式（AABB式）的詞語
15、“氣勢洶洶”（ABCC式）格式詞語16、表示“看”的詞語：
17、表示時間極短的詞語：18、“伸縮”（兩個字意思相反）格式的詞語
19、“咔嚓”（擬聲詞）20、“汪汪”（擬聲詞）
句型訓練
一、按要求寫句子。
1、用打比方的方法把下列句子補充完整。
瀑布就像__________小妹妹張開雙臂在花園中奔跑，真像_______________________夜晚，一盞盞燈倒映在水中，宛如____________________夜風吹來，落葉在林間飛舞，像___________________________
天冷極了，寒風吹到臉上像_____________________
2、改把字句和被字句。
（1）爸爸堅定的話語銘刻在他的心里。
“把”字句：________________被”字句：————————————
（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
“把”字句：__________________________“被”字句：________________
?4、造句。
（1）用“沐浴”造句。（2）用“允許”造句。
（3用“究竟“造句
放在句中：
放在末尾：
5、請你把下列句子改成擬人句：
（1）水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。
（2）萬張紅霞照紅了大地。（3）槐花掛滿了枝頭，真美啊！
6、將下列句子改成陳述句。
（1）你難道不應該把這條魚放掉嗎？（2）這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了了？
（3）難道五月不是槐鄉孩子的季節嗎？（4）你對我們的覺悟，我們怎么忘記？
（5）教書育人不是人民老師的神圣使命嗎？
7、將下列句子改成反問句。
（1）王大伯去年說的那番話，還真有道理呢！（2）你必須遵守學校的規定！
8、擴句（至少擴兩處）
（1）風在森林中舞蹈。（2）花骨朵要破裂了。（3）小草在搖頭。
9、“咔嚓、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來。
寫一句話，也用上像“咔嚓”一樣表聲音的詞。
10、將下面的句子用關聯詞語連起來。
（1）他們笨。他們沒有抓住時機。
（2）小華是校“三好生”。小華是區“三好生”。
（3）小明近來表現好。小明近來被老師表揚了。
二、在下列關聯詞中選擇適當的填在句子的括號里。
寧可……也不……只有……才……?因為……所以……
不僅……還……盡管……但是……?不管……都……
1、我們（）到哪里，（）要遵守規定。
2、（）到過海邊的人，（）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”時期，醫護人員（）自己冒著被感染的危險，（）放棄對每一個病人的治療。
4、這些被破壞的小樹苗（）外表不好看，（）不能成材。
5、這個水池（）比較深，（）依然清澈見底。
6、（）南沙群島中部的水下地形十分復雜，（）被成為“危險地帶”。
按課文內容填空
（一）人物特點、道理寓意
1、人物特點：
本學期我們認識了許多人物：
______________的劉翔、 ______________的朱德總司令（紅軍）、
______________的李廣、 ______________的王勃、
______________的蕭伯納、 ______________的娜塔莎、
______________的小駱駝、 ______________的小紅馬、
______________的湯姆（湯姆爸爸）、 ______________的陶行知、
______________的槐鄉孩子、 ______________的大尖哥和水社姐。
《花瓣飄香》中的小姑娘是一個______________的人、
?還了解了______________、______________的海底世界、
______________的廬山云霧、______________的長城和運河。
2、道理、寓意
《你必須把這條魚放掉》教育我們__________________________________________。
《我應該感到自豪才對》告訴我們__________________________________________。
《狼和鹿》告誡人們__________________________________________。
《揠苗助長》這則寓言告訴我們__________________________________________
《鷸蚌相爭》這則寓言告訴人們__________________________________________。
《爭論的故事》教育人們__________________________________________
《剪枝的學問》一文中剪枝的學問究竟是什么？________________________________ 《明日歌》告誡我們__________________________________________ ?
（二）古詩文·名言警句
1、《夏日田園雜興》（其七）作者是______代詩人______。詩句：_______________ ，_______________，_______________，_______________ 。
2、清明_______________，_______________。_____________，_______________ 。這首詩的題目是 《________》，是____代_______寫的。
3、《塞下曲》：_______________，_______________。_______________，
_______________。這首詩的作者是_________代詩人_______。
請再寫一首描寫邊塞生活的古詩：
_______________，_______________。_______________，_______________。
4、當你看到云遮霧罩的廬山上有一道飛瀑從天而降時，你會不由想起 代大詩人 寫的詩句“_______________，_______________。”這首詩的題目是《 》。詩人運用了_______________的手法，寫出了廬山瀑布的壯美。表達了詩人對_______________的熱愛。
5、當你看到桃紅柳綠、鳥語花香的春景時，就會想起唐代大詩人杜甫的詩句：“_______________，_______________。”這首詩中用“______、______、______、______”這四個字，勾畫出______季的色彩美。作者主要描繪了______、______、______、______等景物。全詩通過對_______________的描繪，折射出作者______________________________的心情。
3、“有×××”格式的成語：4、形容才華出眾、文采好的詞語：
5、反映李白詩歌的藝術成就的詞語：6、描繪“沙漠之舟”（駱駝）的精神的成語：
7、與打仗有關的成語：8、含有“動”字的成語：
9、描寫海邊景色的成語：10、表示色彩非常多的成語：
11、形容心情愉快的詞語：12、ABB形容的詞語：
（1）表示顏色的：（2）表示味道、氣味的：
（3）表神態、心情的：（4）表聲音的：
13、“又×又×”格式詞語14、“飄飄悠悠”格式（AABB式）的詞語
15、“氣勢洶洶”（ABCC式）格式詞語16、表示“看”的詞語：
17、表示時間極短的詞語：18、“伸縮”（兩個字意思相反）格式的詞語
19、“咔嚓”（擬聲詞）20、“汪汪”（擬聲詞）
句型訓練
一、按要求寫句子。
1、用打比方的方法把下列句子補充完整。
瀑布就像__________小妹妹張開雙臂在花園中奔跑，真像_______________________夜晚，一盞盞燈倒映在水中，宛如____________________夜風吹來，落葉在林間飛舞，像___________________________
天冷極了，寒風吹到臉上像_____________________
2、改把字句和被字句。
（1）爸爸堅定的話語銘刻在他的心里。
“把”字句：________________被”字句：————————————
（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
“把”字句：__________________________“被”字句：________________
?4、造句。
（1）用“沐浴”造句。（2）用“允許”造句。
（3用“究竟“造句
放在句中：
放在末尾：
5、請你把下列句子改成擬人句：
（1）水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。
（2）萬張紅霞照紅了大地。（3）槐花掛滿了枝頭，真美啊！
6、將下列句子改成陳述句。
（1）你難道不應該把這條魚放掉嗎？（2）這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了了？
（3）難道五月不是槐鄉孩子的季節嗎？（4）你對我們的覺悟，我們怎么忘記？
（5）教書育人不是人民老師的神圣使命嗎？
7、將下列句子改成反問句。
（1）王大伯去年說的那番話，還真有道理呢！（2）你必須遵守學校的規定！
8、擴句（至少擴兩處）
（1）風在森林中舞蹈。（2）花骨朵要破裂了。（3）小草在搖頭。
9、“咔嚓、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來。
寫一句話，也用上像“咔嚓”一樣表聲音的詞。
10、將下面的句子用關聯詞語連起來。
（1）他們笨。他們沒有抓住時機。
（2）小華是校“三好生”。小華是區“三好生”。
（3）小明近來表現好。小明近來被老師表揚了。
二、在下列關聯詞中選擇適當的填在句子的括號里。
寧可……也不……只有……才……?因為……所以……
不僅……還……盡管……但是……?不管……都……
1、我們（）到哪里，（）要遵守規定。
2、（）到過海邊的人，（）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”時期，醫護人員（）自己冒著被感染的危險，（）放棄對每一個病人的治療。
4、這些被破壞的小樹苗（）外表不好看，（）不能成材。
5、這個水池（）比較深，（）依然清澈見底。
6、（）南沙群島中部的水下地形十分復雜，（）被成為“危險地帶”。
按課文內容填空
（一）人物特點、道理寓意
1、人物特點：
本學期我們認識了許多人物：
______________的劉翔、 ______________的朱德總司令（紅軍）、
______________的李廣、 ______________的王勃、
______________的蕭伯納、 ______________的娜塔莎、
______________的小駱駝、 ______________的小紅馬、
______________的湯姆（湯姆爸爸）、 ______________的陶行知、
______________的槐鄉孩子、 ______________的大尖哥和水社姐。
《花瓣飄香》中的小姑娘是一個______________的人、
?還了解了______________、______________的海底世界、
______________的廬山云霧、______________的長城和運河。
2、道理、寓意
《你必須把這條魚放掉》教育我們__________________________________________。
《我應該感到自豪才對》告訴我們__________________________________________。
《狼和鹿》告誡人們__________________________________________。
《揠苗助長》這則寓言告訴我們__________________________________________
《鷸蚌相爭》這則寓言告訴人們__________________________________________。
《爭論的故事》教育人們__________________________________________
《剪枝的學問》一文中剪枝的學問究竟是什么？________________________________ 《明日歌》告誡我們__________________________________________ ?
（二）古詩文·名言警句
1、《夏日田園雜興》（其七）作者是______代詩人______。詩句：_______________ ，_______________，_______________，_______________ 。
2、清明_______________，_______________。_____________，_______________ 。這首詩的題目是 《________》，是____代_______寫的。
3、《塞下曲》：_______________，_______________。_______________，
_______________。這首詩的作者是_________代詩人_______。
請再寫一首描寫邊塞生活的古詩：
_______________，_______________。_______________，_______________。
4、當你看到云遮霧罩的廬山上有一道飛瀑從天而降時，你會不由想起 代大詩人 寫的詩句“_______________，_______________。”這首詩的題目是《 》。詩人運用了_______________的手法，寫出了廬山瀑布的壯美。表達了詩人對_______________的熱愛。
5、當你看到桃紅柳綠、鳥語花香的春景時，就會想起唐代大詩人杜甫的詩句：“_______________，_______________。”這首詩中用“______、______、______、______”這四個字，勾畫出______季的色彩美。作者主要描繪了______、______、______、______等景物。全詩通過對_______________的描繪，折射出作者______________________________的心情。
你還會想到哪些春天美景的詩句，請寫下來：
______________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
6、《滁州西漳》是 代詩人 寫的，全詩是 _____________________，
_____________________ 。_____________________ ，_____________________ 。
7、《滕王閣序》中傳誦千古的名句是_____________________ ，
_____________________。這句話的意思是：_____________________ __________________________________________。
8、請你寫一寫與時間有關的名言警句。
__________________________________________。
__________________________________________。
__________________________________________。
9、請你為學校圖書館和食堂各設計一條標語：
__________________________________________。
__________________________________________。
10、當你看到別人不努力學習，你會這樣勸他：
__________________________，______________________。
11、描寫祖國名山大川的詩句有：
__________________，__________________?。
天冷極了，寒風吹到臉上像_____________________
2、改把字句和被字句。
（1）爸爸堅定的話語銘刻在他的心里。
“把”字句：________________被”字句：————————————
（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
“把”字句：__________________________“被”字句：________________
?4、造句。
（1）用“沐浴”造句。（2）用“允許”造句。
（3用“究竟“造句
放在句中：
放在末尾：
5、請你把下列句子改成擬人句：
（1）水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。
（2）萬張紅霞照紅了大地。（3）槐花掛滿了枝頭，真美啊！
6、將下列句子改成陳述句。
（1）你難道不應該把這條魚放掉嗎？（2）這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了了？
（3）難道五月不是槐鄉孩子的季節嗎？（4）你對我們的覺悟，我們怎么忘記？
（5）教書育人不是人民老師的神圣使命嗎？
7、將下列句子改成反問句。
（1）王大伯去年說的那番話，還真有道理呢！（2）你必須遵守學校的規定！
8、擴句（至少擴兩處）
（1）風在森林中舞蹈。（2）花骨朵要破裂了。（3）小草在搖頭。
9、“咔嚓、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來。
寫一句話，也用上像“咔嚓”一樣表聲音的詞。
10、將下面的句子用關聯詞語連起來。
（1）他們笨。他們沒有抓住時機。
（2）小華是校“三好生”。小華是區“三好生”。
（3）小明近來表現好。小明近來被老師表揚了。
二、在下列關聯詞中選擇適當的填在句子的括號里。
寧可……也不……只有……才……?因為……所以……
不僅……還……盡管……但是……?不管……都……
1、我們（）到哪里，（）要遵守規定。
2、（）到過海邊的人，（）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”時期，醫護人員（）自己冒著被感染的危險，（）放棄對每一個病人的治療。
4、這些被破壞的小樹苗（）外表不好看，（）不能成材。
5、這個水池（）比較深，（）依然清澈見底。
6、（）南沙群島中部的水下地形十分復雜，（）被成為“危險地帶”。
按課文內容填空
（一）人物特點、道理寓意
1、人物特點：
本學期我們認識了許多人物：
______________的劉翔、 ______________的朱德總司令（紅軍）、
______________的李廣、 ______________的王勃、
______________的蕭伯納、 ______________的娜塔莎、
______________的小駱駝、 ______________的小紅馬、
______________的湯姆（湯姆爸爸）、 ______________的陶行知、
______________的槐鄉孩子、 ______________的大尖哥和水社姐。
《花瓣飄香》中的小姑娘是一個______________的人、
?還了解了______________、______________的海底世界、
______________的廬山云霧、______________的長城和運河。
2、道理、寓意
《你必須把這條魚放掉》教育我們__________________________________________。
《我應該感到自豪才對》告訴我們__________________________________________。
《狼和鹿》告誡人們__________________________________________。
《揠苗助長》這則寓言告訴我們__________________________________________
《鷸蚌相爭》這則寓言告訴人們__________________________________________。
《爭論的故事》教育人們__________________________________________
《剪枝的學問》一文中剪枝的學問究竟是什么？________________________________ 《明日歌》告誡我們__________________________________________ ?
（二）古詩文·名言警句
1、《夏日田園雜興》（其七）作者是______代詩人______。詩句：_______________ ，_______________，_______________，_______________ 。
2、清明_______________，_______________。_____________，_______________ 。這首詩的題目是 《________》，是____代_______寫的。
3、《塞下曲》：_______________，_______________。_______________，
_______________。這首詩的作者是_________代詩人_______。
請再寫一首描寫邊塞生活的古詩：
_______________，_______________。_______________，_______________。
4、當你看到云遮霧罩的廬山上有一道飛瀑從天而降時，你會不由想起 代大詩人 寫的詩句“_______________，_______________。”這首詩的題目是《 》。詩人運用了_______________的手法，寫出了廬山瀑布的壯美。表達了詩人對_______________的熱愛。
5、當你看到桃紅柳綠、鳥語花香的春景時，就會想起唐代大詩人杜甫的詩句：“_______________，_______________。”這首詩中用“______、______、______、______”這四個字，勾畫出______季的色彩美。作者主要描繪了______、______、______、______等景物。全詩通過對_______________的描繪，折射出作者______________________________的心情。
你還會想到哪些春天美景的詩句，請寫下來：
______________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
6、《滁州西漳》是 代詩人 寫的，全詩是 _____________________，
_____________________ 。_____________________ ，_____________________ 。
7、《滕王閣序》中傳誦千古的名句是_____________________ ，
_____________________。這句話的意思是：_____________________ __________________________________________。
8、請你寫一寫與時間有關的名言警句。
__________________________________________。
__________________________________________。
__________________________________________。
9、請你為學校圖書館和食堂各設計一條標語：
__________________________________________。
__________________________________________。
10、當你看到別人不努力學習，你會這樣勸他：
__________________________，______________________。
11、描寫祖國名山大川的詩句有：
__________________，__________________?。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________。
12、描寫荷花的詩句。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________?。
（三）背誦課文
12、長城像______穿行在大地，____________，____________。東起____________，西到 ____________，____________譜寫了____________ 。
13、京杭大運河像____________飄落在大地，____________，____________。北起 ，南到____________ ，____________譜寫了 ____________ 。
14、南沙是祖國____________，也是個 ____________ 。
南沙是祖國巨大的____________，她擁有____________，蘊藏著 ____________，貯存了 ____________。
15、碧波海波的南沙海域，連 ____________都是美的，____________ ，
____________， ____________，仿佛是____________。
16、廬山云霧的特點是____________、 ____________ 。
17、 ____________的廬山，有____________，有____________，有____________，有 ，那 ____________的云霧____________，更給它____________ 。
18、廬山的云霧 ____________。那些____________在山頭的____________ ，就像是 ____________ ；那些纏繞在____________，又像是____________。云霧彌漫 ，它是 ____________ ；云霧遮擋 ____________，它又是____________ 。這段話是按 ____________寫的。
3、“非典”時期，醫護人員（）自己冒著被感染的危險，（）放棄對每一個病人的治療。
4、這些被破壞的小樹苗（）外表不好看，（）不能成材。
5、這個水池（）比較深，（）依然清澈見底。
6、（）南沙群島中部的水下地形十分復雜，（）被成為“危險地帶”。
按課文內容填空
（一）人物特點、道理寓意
1、人物特點：
本學期我們認識了許多人物：
______________的劉翔、 ______________的朱德總司令（紅軍）、
______________的李廣、 ______________的王勃、
______________的蕭伯納、 ______________的娜塔莎、
______________的小駱駝、 ______________的小紅馬、
______________的湯姆（湯姆爸爸）、 ______________的陶行知、
______________的槐鄉孩子、 ______________的大尖哥和水社姐。
《花瓣飄香》中的小姑娘是一個______________的人、
?還了解了______________、______________的海底世界、
______________的廬山云霧、______________的長城和運河。
2、道理、寓意
《你必須把這條魚放掉》教育我們__________________________________________。
《我應該感到自豪才對》告訴我們__________________________________________。
《狼和鹿》告誡人們__________________________________________。
《揠苗助長》這則寓言告訴我們__________________________________________
《鷸蚌相爭》這則寓言告訴人們__________________________________________。
《爭論的故事》教育人們__________________________________________
《剪枝的學問》一文中剪枝的學問究竟是什么？________________________________ 《明日歌》告誡我們__________________________________________ ?
（二）古詩文·名言警句
1、《夏日田園雜興》（其七）作者是______代詩人______。詩句：_______________ ，_______________，_______________，_______________ 。
2、清明_______________，_______________。_____________，_______________ 。這首詩的題目是 《________》，是____代_______寫的。
3、《塞下曲》：_______________，_______________。_______________，
_______________。這首詩的作者是_________代詩人_______。
請再寫一首描寫邊塞生活的古詩：
_______________，_______________。_______________，_______________。
4、當你看到云遮霧罩的廬山上有一道飛瀑從天而降時，你會不由想起 代大詩人 寫的詩句“_______________，_______________。”這首詩的題目是《 》。詩人運用了_______________的手法，寫出了廬山瀑布的壯美。表達了詩人對_______________的熱愛。
5、當你看到桃紅柳綠、鳥語花香的春景時，就會想起唐代大詩人杜甫的詩句：“_______________，_______________。”這首詩中用“______、______、______、______”這四個字，勾畫出______季的色彩美。作者主要描繪了______、______、______、______等景物。全詩通過對_______________的描繪，折射出作者______________________________的心情。
你還會想到哪些春天美景的詩句，請寫下來：
______________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
6、《滁州西漳》是 代詩人 寫的，全詩是 _____________________，
_____________________ 。_____________________ ，_____________________ 。
7、《滕王閣序》中傳誦千古的名句是_____________________ ，
_____________________。這句話的意思是：_____________________ __________________________________________。
8、請你寫一寫與時間有關的名言警句。
__________________________________________。
__________________________________________。
__________________________________________。
9、請你為學校圖書館和食堂各設計一條標語：
__________________________________________。
__________________________________________。
10、當你看到別人不努力學習，你會這樣勸他：
__________________________，______________________。
11、描寫祖國名山大川的詩句有：
__________________，__________________?。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________。
12、描寫荷花的詩句。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________?。
（三）背誦課文
12、長城像______穿行在大地，____________，____________。東起____________，西到 ____________，____________譜寫了____________ 。
13、京杭大運河像____________飄落在大地，____________，____________。北起 ，南到____________ ，____________譜寫了 ____________ 。
14、南沙是祖國____________，也是個 ____________ 。
南沙是祖國巨大的____________，她擁有____________，蘊藏著 ____________，貯存了 ____________。
15、碧波海波的南沙海域，連 ____________都是美的，____________ ，
____________， ____________，仿佛是____________。
16、廬山云霧的特點是____________、 ____________ 。
17、 ____________的廬山，有____________，有____________，有____________，有 ，那 ____________的云霧____________，更給它____________ 。
18、廬山的云霧 ____________。那些____________在山頭的____________ ，就像是 ____________ ；那些纏繞在____________，又像是____________。云霧彌漫 ，它是 ____________ ；云霧遮擋 ____________，它又是____________ 。這段話是按 ____________寫的。
19、廬山的云霧 ____________。眼前的云霧，剛剛還是____________ ，轉眼間就變成了 ____________ ；明明是____________，還沒等你完全____________ ，它又變成了 ____________……
20、____________有一天，要雪兒____________飛起來了。啊，我為 ____________！你看它 ____________，在藍天中________________________ 。
21、我望著它那____________，喃喃說道：“ ____________，____________ ，藍天才是你 ____________ 。”我把雪兒____________，雪兒望望我，似乎 ____________ ，然后 ____________ 。
22、這時王勃正站在窗前，____________ ，____________：遠處，____________， ，____________ 。一只野鴨正____________，____________ 的云霞____________ ……
這一情景讓王不禁吟誦道：“____________，____________ 。”
23、荷葉____________，像一個個 ____________。白荷花在這些 ____________ 。有的 ____________。有的____________ ，露出____________ 。有的 ____________ ，看起來____________。
24、如果把眼前的____________看作____________，那畫家的本領____________。這位畫家是指____________。
25、一陣____________，我就____________，雪白的衣裳____________。
《爭論的故事》教育人們__________________________________________
《剪枝的學問》一文中剪枝的學問究竟是什么？________________________________ 《明日歌》告誡我們__________________________________________ ?
（二）古詩文·名言警句
1、《夏日田園雜興》（其七）作者是______代詩人______。詩句：_______________ ，_______________，_______________，_______________ 。
2、清明_______________，_______________。_____________，_______________ 。這首詩的題目是 《________》，是____代_______寫的。
3、《塞下曲》：_______________，_______________。_______________，
_______________。這首詩的作者是_________代詩人_______。
請再寫一首描寫邊塞生活的古詩：
_______________，_______________。_______________，_______________。
4、當你看到云遮霧罩的廬山上有一道飛瀑從天而降時，你會不由想起 代大詩人 寫的詩句“_______________，_______________。”這首詩的題目是《 》。詩人運用了_______________的手法，寫出了廬山瀑布的壯美。表達了詩人對_______________的熱愛。
5、當你看到桃紅柳綠、鳥語花香的春景時，就會想起唐代大詩人杜甫的詩句：“_______________，_______________。”這首詩中用“______、______、______、______”這四個字，勾畫出______季的色彩美。作者主要描繪了______、______、______、______等景物。全詩通過對_______________的描繪，折射出作者______________________________的心情。
你還會想到哪些春天美景的詩句，請寫下來：
______________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
6、《滁州西漳》是 代詩人 寫的，全詩是 _____________________，
_____________________ 。_____________________ ，_____________________ 。
7、《滕王閣序》中傳誦千古的名句是_____________________ ，
_____________________。這句話的意思是：_____________________ __________________________________________。
8、請你寫一寫與時間有關的名言警句。
__________________________________________。
__________________________________________。
__________________________________________。
9、請你為學校圖書館和食堂各設計一條標語：
__________________________________________。
__________________________________________。
10、當你看到別人不努力學習，你會這樣勸他：
__________________________，______________________。
11、描寫祖國名山大川的詩句有：
__________________，__________________?。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________。
12、描寫荷花的詩句。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________?。
（三）背誦課文
12、長城像______穿行在大地，____________，____________。東起____________，西到 ____________，____________譜寫了____________ 。
13、京杭大運河像____________飄落在大地，____________，____________。北起 ，南到____________ ，____________譜寫了 ____________ 。
14、南沙是祖國____________，也是個 ____________ 。
南沙是祖國巨大的____________，她擁有____________，蘊藏著 ____________，貯存了 ____________。
15、碧波海波的南沙海域，連 ____________都是美的，____________ ，
____________， ____________，仿佛是____________。
16、廬山云霧的特點是____________、 ____________ 。
17、 ____________的廬山，有____________，有____________，有____________，有 ，那 ____________的云霧____________，更給它____________ 。
18、廬山的云霧 ____________。那些____________在山頭的____________ ，就像是 ____________ ；那些纏繞在____________，又像是____________。云霧彌漫 ，它是 ____________ ；云霧遮擋 ____________，它又是____________ 。這段話是按 ____________寫的。
19、廬山的云霧 ____________。眼前的云霧，剛剛還是____________ ，轉眼間就變成了 ____________ ；明明是____________，還沒等你完全____________ ，它又變成了 ____________……
20、____________有一天，要雪兒____________飛起來了。啊，我為 ____________！你看它 ____________，在藍天中________________________ 。
21、我望著它那____________，喃喃說道：“ ____________，____________ ，藍天才是你 ____________ 。”我把雪兒____________，雪兒望望我，似乎 ____________ ，然后 ____________ 。
22、這時王勃正站在窗前，____________ ，____________：遠處，____________， ，____________ 。一只野鴨正____________，____________ 的云霞____________ ……
這一情景讓王不禁吟誦道：“____________，____________ 。”
23、荷葉____________，像一個個 ____________。白荷花在這些 ____________ 。有的 ____________。有的____________ ，露出____________ 。有的 ____________ ，看起來____________。
24、如果把眼前的____________看作____________，那畫家的本領____________。這位畫家是指____________。
25、一陣____________，我就____________，雪白的衣裳____________。
26、風過了，我 ____________，____________地站在那兒。蜻蜓 ____________，告訴我 ____________。小魚____________，告訴我____________ …… 發揮想象，寫一寫：
露珠____________，告訴我____________。
蝴蝶 ____________，告訴我____________。
________________________， ________________________ 。
27、五月，____________。槐鄉的____________ ，____________，似 ____________，一片 ____________。有的槐花____________，遠看____________ ；有的槐花 ____________，近看 ____________ 。
28、五月，____________，槐鄉的小姑娘變得 ____________ ，她們的衣襟上____________ ，發辮上 ____________，她們____________，哪里就會有____________ 。小小子呢，衣褲的 ____________ ，手上拿的____________。他們 ____________，不時____________ ，____________ ，____________，可真有____________ 。
29、五月，是 ____________，是 ____________ 。
30、本學期培養良好的學習習慣是____________和 ____________。
31、駱駝的睫毛有________________________ 的作用，它的駝峰可以____________ ，又大又厚的腳掌可以________________________ ，所以人們稱駱駝是“____________”。
你還會想到哪些春天美景的詩句，請寫下來：
______________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
6、《滁州西漳》是 代詩人 寫的，全詩是 _____________________，
_____________________ 。_____________________ ，_____________________ 。
7、《滕王閣序》中傳誦千古的名句是_____________________ ，
_____________________。這句話的意思是：_____________________ __________________________________________。
8、請你寫一寫與時間有關的名言警句。
__________________________________________。
__________________________________________。
__________________________________________。
9、請你為學校圖書館和食堂各設計一條標語：
__________________________________________。
__________________________________________。
10、當你看到別人不努力學習，你會這樣勸他：
__________________________，______________________。
11、描寫祖國名山大川的詩句有：
__________________，__________________?。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________。
12、描寫荷花的詩句。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________?。
（三）背誦課文
12、長城像______穿行在大地，____________，____________。東起____________，西到 ____________，____________譜寫了____________ 。
13、京杭大運河像____________飄落在大地，____________，____________。北起 ，南到____________ ，____________譜寫了 ____________ 。
14、南沙是祖國____________，也是個 ____________ 。
南沙是祖國巨大的____________，她擁有____________，蘊藏著 ____________，貯存了 ____________。
15、碧波海波的南沙海域，連 ____________都是美的，____________ ，
____________， ____________，仿佛是____________。
16、廬山云霧的特點是____________、 ____________ 。
17、 ____________的廬山，有____________，有____________，有____________，有 ，那 ____________的云霧____________，更給它____________ 。
18、廬山的云霧 ____________。那些____________在山頭的____________ ，就像是 ____________ ；那些纏繞在____________，又像是____________。云霧彌漫 ，它是 ____________ ；云霧遮擋 ____________，它又是____________ 。這段話是按 ____________寫的。
19、廬山的云霧 ____________。眼前的云霧，剛剛還是____________ ，轉眼間就變成了 ____________ ；明明是____________，還沒等你完全____________ ，它又變成了 ____________……
20、____________有一天，要雪兒____________飛起來了。啊，我為 ____________！你看它 ____________，在藍天中________________________ 。
21、我望著它那____________，喃喃說道：“ ____________，____________ ，藍天才是你 ____________ 。”我把雪兒____________，雪兒望望我，似乎 ____________ ，然后 ____________ 。
22、這時王勃正站在窗前，____________ ，____________：遠處，____________， ，____________ 。一只野鴨正____________，____________ 的云霞____________ ……
這一情景讓王不禁吟誦道：“____________，____________ 。”
23、荷葉____________，像一個個 ____________。白荷花在這些 ____________ 。有的 ____________。有的____________ ，露出____________ 。有的 ____________ ，看起來____________。
24、如果把眼前的____________看作____________，那畫家的本領____________。這位畫家是指____________。
25、一陣____________，我就____________，雪白的衣裳____________。
26、風過了，我 ____________，____________地站在那兒。蜻蜓 ____________，告訴我 ____________。小魚____________，告訴我____________ …… 發揮想象，寫一寫：
露珠____________，告訴我____________。
蝴蝶 ____________，告訴我____________。
________________________， ________________________ 。
27、五月，____________。槐鄉的____________ ，____________，似 ____________，一片 ____________。有的槐花____________，遠看____________ ；有的槐花 ____________，近看 ____________ 。
28、五月，____________，槐鄉的小姑娘變得 ____________ ，她們的衣襟上____________ ，發辮上 ____________，她們____________，哪里就會有____________ 。小小子呢，衣褲的 ____________ ，手上拿的____________。他們 ____________，不時____________ ，____________ ，____________，可真有____________ 。
29、五月，是 ____________，是 ____________ 。
30、本學期培養良好的學習習慣是____________和 ____________。
31、駱駝的睫毛有________________________ 的作用，它的駝峰可以____________ ，又大又厚的腳掌可以________________________ ，所以人們稱駱駝是“____________”。
32、通過學習，我知道了水上飛機的兄弟很多，本領也很大，有的可以隨時____________ ，參加 ____________；有的可以給航行中的船只____________；還有的能從海中汲水，去 ____________……
33、人造衛星地本領很大，它們有的可以____________，有的可以 ____________ ，還有的可以 ____________ ……
修改病句
＊詞序顛倒
1、山坡上長著枝葉茂盛的綠樹一片。2、田野里一陣稻花香。3、中國人口是世界上最多的國家。4、爸爸講了許多雷鋒的故事5、我介紹給來賓們學校的情況。?
＊意思重復
1、李旭東為大家講了很多一個又一個的故事。2、我想起一件很有意思的趣事。
3、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。4、樹上結滿了許許多多數不清的果子。
5、平靜的湖面好像仿佛一面大鏡子。6、我把老師布置的所有一切作業都做完了。
＊用詞不當
1、老師詳細地檢查了我的作業。2、我們應該喜愛每一粒糧食。
3、經過努力，他的錯別字大大進步了。4、我要連續努力，爭取更大進步。
＊句子殘缺不全
1、小朋友都應該上課專心聽講的好習慣。2、經過努力拼搏，奪得了拔河比賽的第一名。
3、校園里五顏六色的花兒。4、接到“三好生”獎狀，高興極了。
5、老師和我去醫院看望。6、在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。
7、每天早上去公園鍛煉身體。8、晶晶從小養成了講衛生。9、王強同學樂于助人，是我們學習的。
10、我們要專心致志老師講課。11、經過半年的努力，小蘭的學習成績。
＊含混不清
1、迎面走來一位須發花白的老奶奶。2、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
3、指南針是我國的四大發明。4、小紅穿著新衣服和新帽子上學了。
5、花園里開滿了五顏六色的紅花。6、媽媽買了許多蘋果、梨、水果等。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________。
12、描寫荷花的詩句。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________ 。
__________________，__________________?。
（三）背誦課文
12、長城像______穿行在大地，____________，____________。東起____________，西到 ____________，____________譜寫了____________ 。
13、京杭大運河像____________飄落在大地，____________，____________。北起 ，南到____________ ，____________譜寫了 ____________ 。
14、南沙是祖國____________，也是個 ____________ 。
南沙是祖國巨大的____________，她擁有____________，蘊藏著 ____________，貯存了 ____________。
15、碧波海波的南沙海域，連 ____________都是美的，____________ ，
____________， ____________，仿佛是____________。
16、廬山云霧的特點是____________、 ____________ 。
17、 ____________的廬山，有____________，有____________，有____________，有 ，那 ____________的云霧____________，更給它____________ 。
18、廬山的云霧 ____________。那些____________在山頭的____________ ，就像是 ____________ ；那些纏繞在____________，又像是____________。云霧彌漫 ，它是 ____________ ；云霧遮擋 ____________，它又是____________ 。這段話是按 ____________寫的。
19、廬山的云霧 ____________。眼前的云霧，剛剛還是____________ ，轉眼間就變成了 ____________ ；明明是____________，還沒等你完全____________ ，它又變成了 ____________……
20、____________有一天，要雪兒____________飛起來了。啊，我為 ____________！你看它 ____________，在藍天中________________________ 。
21、我望著它那____________，喃喃說道：“ ____________，____________ ，藍天才是你 ____________ 。”我把雪兒____________，雪兒望望我，似乎 ____________ ，然后 ____________ 。
22、這時王勃正站在窗前，____________ ，____________：遠處，____________， ，____________ 。一只野鴨正____________，____________ 的云霞____________ ……
這一情景讓王不禁吟誦道：“____________，____________ 。”
23、荷葉____________，像一個個 ____________。白荷花在這些 ____________ 。有的 ____________。有的____________ ，露出____________ 。有的 ____________ ，看起來____________。
24、如果把眼前的____________看作____________，那畫家的本領____________。這位畫家是指____________。
25、一陣____________，我就____________，雪白的衣裳____________。
26、風過了，我 ____________，____________地站在那兒。蜻蜓 ____________，告訴我 ____________。小魚____________，告訴我____________ …… 發揮想象，寫一寫：
露珠____________，告訴我____________。
蝴蝶 ____________，告訴我____________。
________________________， ________________________ 。
27、五月，____________。槐鄉的____________ ，____________，似 ____________，一片 ____________。有的槐花____________，遠看____________ ；有的槐花 ____________，近看 ____________ 。
28、五月，____________，槐鄉的小姑娘變得 ____________ ，她們的衣襟上____________ ，發辮上 ____________，她們____________，哪里就會有____________ 。小小子呢，衣褲的 ____________ ，手上拿的____________。他們 ____________，不時____________ ，____________ ，____________，可真有____________ 。
29、五月，是 ____________，是 ____________ 。
30、本學期培養良好的學習習慣是____________和 ____________。
31、駱駝的睫毛有________________________ 的作用，它的駝峰可以____________ ，又大又厚的腳掌可以________________________ ，所以人們稱駱駝是“____________”。
32、通過學習，我知道了水上飛機的兄弟很多，本領也很大，有的可以隨時____________ ，參加 ____________；有的可以給航行中的船只____________；還有的能從海中汲水，去 ____________……
33、人造衛星地本領很大，它們有的可以____________，有的可以 ____________ ，還有的可以 ____________ ……
修改病句
＊詞序顛倒
1、山坡上長著枝葉茂盛的綠樹一片。2、田野里一陣稻花香。3、中國人口是世界上最多的國家。4、爸爸講了許多雷鋒的故事5、我介紹給來賓們學校的情況。?
＊意思重復
1、李旭東為大家講了很多一個又一個的故事。2、我想起一件很有意思的趣事。
3、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。4、樹上結滿了許許多多數不清的果子。
5、平靜的湖面好像仿佛一面大鏡子。6、我把老師布置的所有一切作業都做完了。
＊用詞不當
1、老師詳細地檢查了我的作業。2、我們應該喜愛每一粒糧食。
3、經過努力，他的錯別字大大進步了。4、我要連續努力，爭取更大進步。
＊句子殘缺不全
1、小朋友都應該上課專心聽講的好習慣。2、經過努力拼搏，奪得了拔河比賽的第一名。
3、校園里五顏六色的花兒。4、接到“三好生”獎狀，高興極了。
5、老師和我去醫院看望。6、在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。
7、每天早上去公園鍛煉身體。8、晶晶從小養成了講衛生。9、王強同學樂于助人，是我們學習的。
10、我們要專心致志老師講課。11、經過半年的努力，小蘭的學習成績。
＊含混不清
1、迎面走來一位須發花白的老奶奶。2、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
3、指南針是我國的四大發明。4、小紅穿著新衣服和新帽子上學了。
5、花園里開滿了五顏六色的紅花。6、媽媽買了許多蘋果、梨、水果等。
第一單元復習
一、要掌握的詞。
?１．民族 譜寫 萬里長城 綢帶 創造 連綿起伏 駕駛 曲折蜿蜒 不朽 詩篇 遼闊 島嶼
?礦產 水天相連 壯觀 寶庫 海龜 星羅棋布 不僅 曾母暗沙 合璧 變幻無常 騰云駕霧
?資源 千姿百態 云遮霧罩 瞬息萬變 一瀉千里 四蹄生風 流連忘返 廬山 瀑布 似乎 籠罩
?２．杭州 航行 嘉峪關 奇跡 搏擊 晶瑩 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心曠神怡 海域
?五彩繽紛 翡翠 幽谷 游覽 飄飄欲仙 彌漫 關系
?二、照樣子寫詞語。
１．形容云霧的詞語有：氣象萬千 風云變幻 奇峰異嶺 若隱若現 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬變
２．我國各省、市、自治區的簡稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內蒙古） 冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏） 魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江） 渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京） 豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西） 臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南） 川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西） 甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海） 港（香港）澳（澳門）回歸 舉國歡慶
３．現代的人間奇跡有：宏偉的南京長江大橋 舉世矚目的三峽工程 人造地球衛星 萬里長城 京杭大運河 神舟五號宇宙飛船 青藏鐵路 無繩電話 上海東方明珠電視塔
４．古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟
５．形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺
６．形容景色美麗的詞：風景如畫 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優美
７．我國的風景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹瀑布 濟南泉城 蘇州園林 西藏布達拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖
８．形容山的詞語：山清水秀 山高水遠 青山綠水
三、詞語搭配。
不朽的詩篇 奇異的景象 蜿蜒的巨龍 遼闊的海域 高高的藍天 極為豐富的礦產資源 動人的詩篇 美麗的景象 浩瀚的大海 潔白的浪花 晶瑩的珍珠 難以計數的海洋生物 迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 巨大的天幕 茫茫的大海 用之不竭的海洋動力 千姿百態的云霧 飄飄欲仙的感覺
19、廬山的云霧 ____________。眼前的云霧，剛剛還是____________ ，轉眼間就變成了 ____________ ；明明是____________，還沒等你完全____________ ，它又變成了 ____________……
20、____________有一天，要雪兒____________飛起來了。啊，我為 ____________！你看它 ____________，在藍天中________________________ 。
21、我望著它那____________，喃喃說道：“ ____________，____________ ，藍天才是你 ____________ 。”我把雪兒____________，雪兒望望我，似乎 ____________ ，然后 ____________ 。
22、這時王勃正站在窗前，____________ ，____________：遠處，____________， ，____________ 。一只野鴨正____________，____________ 的云霞____________ ……
這一情景讓王不禁吟誦道：“____________，____________ 。”
23、荷葉____________，像一個個 ____________。白荷花在這些 ____________ 。有的 ____________。有的____________ ，露出____________ 。有的 ____________ ，看起來____________。
24、如果把眼前的____________看作____________，那畫家的本領____________。這位畫家是指____________。
25、一陣____________，我就____________，雪白的衣裳____________。
26、風過了，我 ____________，____________地站在那兒。蜻蜓 ____________，告訴我 ____________。小魚____________，告訴我____________ …… 發揮想象，寫一寫：
露珠____________，告訴我____________。
蝴蝶 ____________，告訴我____________。
________________________， ________________________ 。
27、五月，____________。槐鄉的____________ ，____________，似 ____________，一片 ____________。有的槐花____________，遠看____________ ；有的槐花 ____________，近看 ____________ 。
28、五月，____________，槐鄉的小姑娘變得 ____________ ，她們的衣襟上____________ ，發辮上 ____________，她們____________，哪里就會有____________ 。小小子呢，衣褲的 ____________ ，手上拿的____________。他們 ____________，不時____________ ，____________ ，____________，可真有____________ 。
29、五月，是 ____________，是 ____________ 。
30、本學期培養良好的學習習慣是____________和 ____________。
31、駱駝的睫毛有________________________ 的作用，它的駝峰可以____________ ，又大又厚的腳掌可以________________________ ，所以人們稱駱駝是“____________”。
32、通過學習，我知道了水上飛機的兄弟很多，本領也很大，有的可以隨時____________ ，參加 ____________；有的可以給航行中的船只____________；還有的能從海中汲水，去 ____________……
33、人造衛星地本領很大，它們有的可以____________，有的可以 ____________ ，還有的可以 ____________ ……
修改病句
＊詞序顛倒
1、山坡上長著枝葉茂盛的綠樹一片。2、田野里一陣稻花香。3、中國人口是世界上最多的國家。4、爸爸講了許多雷鋒的故事5、我介紹給來賓們學校的情況。?
＊意思重復
1、李旭東為大家講了很多一個又一個的故事。2、我想起一件很有意思的趣事。
3、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。4、樹上結滿了許許多多數不清的果子。
5、平靜的湖面好像仿佛一面大鏡子。6、我把老師布置的所有一切作業都做完了。
＊用詞不當
1、老師詳細地檢查了我的作業。2、我們應該喜愛每一粒糧食。
3、經過努力，他的錯別字大大進步了。4、我要連續努力，爭取更大進步。
＊句子殘缺不全
1、小朋友都應該上課專心聽講的好習慣。2、經過努力拼搏，奪得了拔河比賽的第一名。
3、校園里五顏六色的花兒。4、接到“三好生”獎狀，高興極了。
5、老師和我去醫院看望。6、在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。
7、每天早上去公園鍛煉身體。8、晶晶從小養成了講衛生。9、王強同學樂于助人，是我們學習的。
10、我們要專心致志老師講課。11、經過半年的努力，小蘭的學習成績。
＊含混不清
1、迎面走來一位須發花白的老奶奶。2、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
3、指南針是我國的四大發明。4、小紅穿著新衣服和新帽子上學了。
5、花園里開滿了五顏六色的紅花。6、媽媽買了許多蘋果、梨、水果等。
第一單元復習
一、要掌握的詞。
?１．民族 譜寫 萬里長城 綢帶 創造 連綿起伏 駕駛 曲折蜿蜒 不朽 詩篇 遼闊 島嶼
?礦產 水天相連 壯觀 寶庫 海龜 星羅棋布 不僅 曾母暗沙 合璧 變幻無常 騰云駕霧
?資源 千姿百態 云遮霧罩 瞬息萬變 一瀉千里 四蹄生風 流連忘返 廬山 瀑布 似乎 籠罩
?２．杭州 航行 嘉峪關 奇跡 搏擊 晶瑩 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心曠神怡 海域
?五彩繽紛 翡翠 幽谷 游覽 飄飄欲仙 彌漫 關系
?二、照樣子寫詞語。
１．形容云霧的詞語有：氣象萬千 風云變幻 奇峰異嶺 若隱若現 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬變
２．我國各省、市、自治區的簡稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內蒙古） 冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏） 魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江） 渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京） 豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西） 臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南） 川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西） 甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海） 港（香港）澳（澳門）回歸 舉國歡慶
３．現代的人間奇跡有：宏偉的南京長江大橋 舉世矚目的三峽工程 人造地球衛星 萬里長城 京杭大運河 神舟五號宇宙飛船 青藏鐵路 無繩電話 上海東方明珠電視塔
４．古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟
５．形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺
６．形容景色美麗的詞：風景如畫 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優美
７．我國的風景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹瀑布 濟南泉城 蘇州園林 西藏布達拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖
８．形容山的詞語：山清水秀 山高水遠 青山綠水
三、詞語搭配。
不朽的詩篇 奇異的景象 蜿蜒的巨龍 遼闊的海域 高高的藍天 極為豐富的礦產資源 動人的詩篇 美麗的景象 浩瀚的大海 潔白的浪花 晶瑩的珍珠 難以計數的海洋生物 迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 巨大的天幕 茫茫的大海 用之不竭的海洋動力 千姿百態的云霧 飄飄欲仙的感覺
變幻無常的云霧 景色秀麗的廬山 美麗的南沙群島 隨風飄蕩的輕煙 一瀉千里的銀河 四蹄生風的白馬一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹
香港（東方之珠） 濟南（泉城） 南京（石頭城） 杭州（人間天堂） 廣州（羊城）
四、多音字組詞。
行 （行人、行走、航行） 曲 （曲線、曲折、彎曲） 華 （中華、華麗、豪華）
（銀行、行列、行業） （歌曲、樂曲、戲曲） （華山）
漂 （漂亮） 似 （似乎、相似） 系 （聯系、關系、系列）
（漂浮、漂流） （似的） （系鞋帶、系帶子）
五、按課文內容填空。
１．萬里長城像一條巨龍，京杭大運河像綢帶，它們是勞動人民創造的兩大人間奇跡。
２．萬里長城東起山海關，西到嘉峪關，連綿起伏，曲折蜿蜒，像巨龍穿行在大地上。
３．京杭大運河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，
４．南沙群島是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有珍貴的海洋生物，有龍蝦，有燕魚，還有海龜……。那兒蘊藏著豐富的資源，石油儲量豐富而被稱為“第二波斯灣”。
５．廬山地處我國江西省的北部。描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
６．目前，我國的省、自治區、直轄市和特別行政區是34個——在原30個基礎上加上了海南省、重慶直轄市、香港和澳門特別行政區。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。
７．學習了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩句填空。（１）、農村的莊稼人很勤勞，他們晝出耘田夜績麻。（２）、放學回家的路上，看到幾個小孩子在玩“種田”的游戲，他們趴在地上學大人種莊稼，不禁讓我想起兩句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
８．我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關，西到嘉峪關，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。是誰創造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。
26、風過了，我 ____________，____________地站在那兒。蜻蜓 ____________，告訴我 ____________。小魚____________，告訴我____________ …… 發揮想象，寫一寫：
露珠____________，告訴我____________。
蝴蝶 ____________，告訴我____________。
________________________， ________________________ 。
27、五月，____________。槐鄉的____________ ，____________，似 ____________，一片 ____________。有的槐花____________，遠看____________ ；有的槐花 ____________，近看 ____________ 。
28、五月，____________，槐鄉的小姑娘變得 ____________ ，她們的衣襟上____________ ，發辮上 ____________，她們____________，哪里就會有____________ 。小小子呢，衣褲的 ____________ ，手上拿的____________。他們 ____________，不時____________ ，____________ ，____________，可真有____________ 。
29、五月，是 ____________，是 ____________ 。
30、本學期培養良好的學習習慣是____________和 ____________。
31、駱駝的睫毛有________________________ 的作用，它的駝峰可以____________ ，又大又厚的腳掌可以________________________ ，所以人們稱駱駝是“____________”。
32、通過學習，我知道了水上飛機的兄弟很多，本領也很大，有的可以隨時____________ ，參加 ____________；有的可以給航行中的船只____________；還有的能從海中汲水，去 ____________……
33、人造衛星地本領很大，它們有的可以____________，有的可以 ____________ ，還有的可以 ____________ ……
修改病句
＊詞序顛倒
1、山坡上長著枝葉茂盛的綠樹一片。2、田野里一陣稻花香。3、中國人口是世界上最多的國家。4、爸爸講了許多雷鋒的故事5、我介紹給來賓們學校的情況。?
＊意思重復
1、李旭東為大家講了很多一個又一個的故事。2、我想起一件很有意思的趣事。
3、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。4、樹上結滿了許許多多數不清的果子。
5、平靜的湖面好像仿佛一面大鏡子。6、我把老師布置的所有一切作業都做完了。
＊用詞不當
1、老師詳細地檢查了我的作業。2、我們應該喜愛每一粒糧食。
3、經過努力，他的錯別字大大進步了。4、我要連續努力，爭取更大進步。
＊句子殘缺不全
1、小朋友都應該上課專心聽講的好習慣。2、經過努力拼搏，奪得了拔河比賽的第一名。
3、校園里五顏六色的花兒。4、接到“三好生”獎狀，高興極了。
5、老師和我去醫院看望。6、在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。
7、每天早上去公園鍛煉身體。8、晶晶從小養成了講衛生。9、王強同學樂于助人，是我們學習的。
10、我們要專心致志老師講課。11、經過半年的努力，小蘭的學習成績。
＊含混不清
1、迎面走來一位須發花白的老奶奶。2、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
3、指南針是我國的四大發明。4、小紅穿著新衣服和新帽子上學了。
5、花園里開滿了五顏六色的紅花。6、媽媽買了許多蘋果、梨、水果等。
第一單元復習
一、要掌握的詞。
?１．民族 譜寫 萬里長城 綢帶 創造 連綿起伏 駕駛 曲折蜿蜒 不朽 詩篇 遼闊 島嶼
?礦產 水天相連 壯觀 寶庫 海龜 星羅棋布 不僅 曾母暗沙 合璧 變幻無常 騰云駕霧
?資源 千姿百態 云遮霧罩 瞬息萬變 一瀉千里 四蹄生風 流連忘返 廬山 瀑布 似乎 籠罩
?２．杭州 航行 嘉峪關 奇跡 搏擊 晶瑩 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心曠神怡 海域
?五彩繽紛 翡翠 幽谷 游覽 飄飄欲仙 彌漫 關系
?二、照樣子寫詞語。
１．形容云霧的詞語有：氣象萬千 風云變幻 奇峰異嶺 若隱若現 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬變
２．我國各省、市、自治區的簡稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內蒙古） 冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏） 魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江） 渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京） 豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西） 臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南） 川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西） 甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海） 港（香港）澳（澳門）回歸 舉國歡慶
３．現代的人間奇跡有：宏偉的南京長江大橋 舉世矚目的三峽工程 人造地球衛星 萬里長城 京杭大運河 神舟五號宇宙飛船 青藏鐵路 無繩電話 上海東方明珠電視塔
４．古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟
５．形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺
６．形容景色美麗的詞：風景如畫 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優美
７．我國的風景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹瀑布 濟南泉城 蘇州園林 西藏布達拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖
８．形容山的詞語：山清水秀 山高水遠 青山綠水
三、詞語搭配。
不朽的詩篇 奇異的景象 蜿蜒的巨龍 遼闊的海域 高高的藍天 極為豐富的礦產資源 動人的詩篇 美麗的景象 浩瀚的大海 潔白的浪花 晶瑩的珍珠 難以計數的海洋生物 迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 巨大的天幕 茫茫的大海 用之不竭的海洋動力 千姿百態的云霧 飄飄欲仙的感覺
變幻無常的云霧 景色秀麗的廬山 美麗的南沙群島 隨風飄蕩的輕煙 一瀉千里的銀河 四蹄生風的白馬一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹
香港（東方之珠） 濟南（泉城） 南京（石頭城） 杭州（人間天堂） 廣州（羊城）
四、多音字組詞。
行 （行人、行走、航行） 曲 （曲線、曲折、彎曲） 華 （中華、華麗、豪華）
（銀行、行列、行業） （歌曲、樂曲、戲曲） （華山）
漂 （漂亮） 似 （似乎、相似） 系 （聯系、關系、系列）
（漂浮、漂流） （似的） （系鞋帶、系帶子）
五、按課文內容填空。
１．萬里長城像一條巨龍，京杭大運河像綢帶，它們是勞動人民創造的兩大人間奇跡。
２．萬里長城東起山海關，西到嘉峪關，連綿起伏，曲折蜿蜒，像巨龍穿行在大地上。
３．京杭大運河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，
４．南沙群島是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有珍貴的海洋生物，有龍蝦，有燕魚，還有海龜……。那兒蘊藏著豐富的資源，石油儲量豐富而被稱為“第二波斯灣”。
５．廬山地處我國江西省的北部。描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
６．目前，我國的省、自治區、直轄市和特別行政區是34個——在原30個基礎上加上了海南省、重慶直轄市、香港和澳門特別行政區。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。
７．學習了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩句填空。（１）、農村的莊稼人很勤勞，他們晝出耘田夜績麻。（２）、放學回家的路上，看到幾個小孩子在玩“種田”的游戲，他們趴在地上學大人種莊稼，不禁讓我想起兩句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
８．我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關，西到嘉峪關，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。是誰創造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。
９．茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。
10．南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧……這個自然段主要是圍繞第一句話來寫的。
11．廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 這一自然段分別描寫了廬山籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧，具體描寫了廬山云霧千姿百態的特點。
12．碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。
?
六、造句。
１．流連忘返……①云南西雙版納風景優美，真令人流連忘返。
②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。
２．無拘無束……①同學們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。
３．……像……①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。
②雪停了，整個大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。
?
第二單元復習
一、要掌握的詞語。
?１． 詢問 痛哭 固定 意外 治療 選手 承受 急切 第四屆 試跳 箱子 外套
?施展 剩下 傳遞 任何 哀傷 托起 祝福 向往 白鴿 撿東西 飄飄悠悠 懂事 艱難險阻
?忠實 盼望 捉拿 捧場 俯視 采摘 絨布 陽臺 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非
挑撿 悠閑 惶恐不安 俯身?２．榮譽 紐約 頸椎 配合 癱瘓 榜樣 氣喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康復 診斷 微笑
?跌傷 明媚 敷藥 弧線 眼眶 措施
?二、照樣子寫詞語。
１．湛藍 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍 紫紅
２．金黃 雪白 瓦藍 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃
３．黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙
32、通過學習，我知道了水上飛機的兄弟很多，本領也很大，有的可以隨時____________ ，參加 ____________；有的可以給航行中的船只____________；還有的能從海中汲水，去 ____________……
33、人造衛星地本領很大，它們有的可以____________，有的可以 ____________ ，還有的可以 ____________ ……
修改病句
＊詞序顛倒
1、山坡上長著枝葉茂盛的綠樹一片。2、田野里一陣稻花香。3、中國人口是世界上最多的國家。4、爸爸講了許多雷鋒的故事5、我介紹給來賓們學校的情況。?
＊意思重復
1、李旭東為大家講了很多一個又一個的故事。2、我想起一件很有意思的趣事。
3、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。4、樹上結滿了許許多多數不清的果子。
5、平靜的湖面好像仿佛一面大鏡子。6、我把老師布置的所有一切作業都做完了。
＊用詞不當
1、老師詳細地檢查了我的作業。2、我們應該喜愛每一粒糧食。
3、經過努力，他的錯別字大大進步了。4、我要連續努力，爭取更大進步。
＊句子殘缺不全
1、小朋友都應該上課專心聽講的好習慣。2、經過努力拼搏，奪得了拔河比賽的第一名。
3、校園里五顏六色的花兒。4、接到“三好生”獎狀，高興極了。
5、老師和我去醫院看望。6、在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。
7、每天早上去公園鍛煉身體。8、晶晶從小養成了講衛生。9、王強同學樂于助人，是我們學習的。
10、我們要專心致志老師講課。11、經過半年的努力，小蘭的學習成績。
＊含混不清
1、迎面走來一位須發花白的老奶奶。2、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
3、指南針是我國的四大發明。4、小紅穿著新衣服和新帽子上學了。
5、花園里開滿了五顏六色的紅花。6、媽媽買了許多蘋果、梨、水果等。
第一單元復習
一、要掌握的詞。
?１．民族 譜寫 萬里長城 綢帶 創造 連綿起伏 駕駛 曲折蜿蜒 不朽 詩篇 遼闊 島嶼
?礦產 水天相連 壯觀 寶庫 海龜 星羅棋布 不僅 曾母暗沙 合璧 變幻無常 騰云駕霧
?資源 千姿百態 云遮霧罩 瞬息萬變 一瀉千里 四蹄生風 流連忘返 廬山 瀑布 似乎 籠罩
?２．杭州 航行 嘉峪關 奇跡 搏擊 晶瑩 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心曠神怡 海域
?五彩繽紛 翡翠 幽谷 游覽 飄飄欲仙 彌漫 關系
?二、照樣子寫詞語。
１．形容云霧的詞語有：氣象萬千 風云變幻 奇峰異嶺 若隱若現 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬變
２．我國各省、市、自治區的簡稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內蒙古） 冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏） 魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江） 渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京） 豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西） 臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南） 川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西） 甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海） 港（香港）澳（澳門）回歸 舉國歡慶
３．現代的人間奇跡有：宏偉的南京長江大橋 舉世矚目的三峽工程 人造地球衛星 萬里長城 京杭大運河 神舟五號宇宙飛船 青藏鐵路 無繩電話 上海東方明珠電視塔
４．古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟
５．形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺
６．形容景色美麗的詞：風景如畫 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優美
７．我國的風景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹瀑布 濟南泉城 蘇州園林 西藏布達拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖
８．形容山的詞語：山清水秀 山高水遠 青山綠水
三、詞語搭配。
不朽的詩篇 奇異的景象 蜿蜒的巨龍 遼闊的海域 高高的藍天 極為豐富的礦產資源 動人的詩篇 美麗的景象 浩瀚的大海 潔白的浪花 晶瑩的珍珠 難以計數的海洋生物 迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 巨大的天幕 茫茫的大海 用之不竭的海洋動力 千姿百態的云霧 飄飄欲仙的感覺
變幻無常的云霧 景色秀麗的廬山 美麗的南沙群島 隨風飄蕩的輕煙 一瀉千里的銀河 四蹄生風的白馬一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹
香港（東方之珠） 濟南（泉城） 南京（石頭城） 杭州（人間天堂） 廣州（羊城）
四、多音字組詞。
行 （行人、行走、航行） 曲 （曲線、曲折、彎曲） 華 （中華、華麗、豪華）
（銀行、行列、行業） （歌曲、樂曲、戲曲） （華山）
漂 （漂亮） 似 （似乎、相似） 系 （聯系、關系、系列）
（漂浮、漂流） （似的） （系鞋帶、系帶子）
五、按課文內容填空。
１．萬里長城像一條巨龍，京杭大運河像綢帶，它們是勞動人民創造的兩大人間奇跡。
２．萬里長城東起山海關，西到嘉峪關，連綿起伏，曲折蜿蜒，像巨龍穿行在大地上。
３．京杭大運河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，
４．南沙群島是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有珍貴的海洋生物，有龍蝦，有燕魚，還有海龜……。那兒蘊藏著豐富的資源，石油儲量豐富而被稱為“第二波斯灣”。
５．廬山地處我國江西省的北部。描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
６．目前，我國的省、自治區、直轄市和特別行政區是34個——在原30個基礎上加上了海南省、重慶直轄市、香港和澳門特別行政區。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。
７．學習了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩句填空。（１）、農村的莊稼人很勤勞，他們晝出耘田夜績麻。（２）、放學回家的路上，看到幾個小孩子在玩“種田”的游戲，他們趴在地上學大人種莊稼，不禁讓我想起兩句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
８．我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關，西到嘉峪關，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。是誰創造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。
９．茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。
10．南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧……這個自然段主要是圍繞第一句話來寫的。
11．廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 這一自然段分別描寫了廬山籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧，具體描寫了廬山云霧千姿百態的特點。
12．碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。
?
六、造句。
１．流連忘返……①云南西雙版納風景優美，真令人流連忘返。
②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。
２．無拘無束……①同學們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。
３．……像……①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。
②雪停了，整個大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。
?
第二單元復習
一、要掌握的詞語。
?１． 詢問 痛哭 固定 意外 治療 選手 承受 急切 第四屆 試跳 箱子 外套
?施展 剩下 傳遞 任何 哀傷 托起 祝福 向往 白鴿 撿東西 飄飄悠悠 懂事 艱難險阻
?忠實 盼望 捉拿 捧場 俯視 采摘 絨布 陽臺 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非
挑撿 悠閑 惶恐不安 俯身?２．榮譽 紐約 頸椎 配合 癱瘓 榜樣 氣喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康復 診斷 微笑
?跌傷 明媚 敷藥 弧線 眼眶 措施
?二、照樣子寫詞語。
１．湛藍 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍 紫紅
２．金黃 雪白 瓦藍 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃
３．黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙
４．ABB式詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨
胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當當 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟
５．風兒沙沙 春風徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 泉水丁冬 鬧鐘嘀嗒
６．“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應 有志竟成 有氣無力 有名無實 有聲有色 有條不紊 有口無心 有眼無珠 有備無患
７．“無”字開頭的四字詞語有：無地自容 無風起浪 無理取鬧 無病呻吟 無計可施 無話可說 無能為力 無惡不作 無價之寶 無微不至 無拘無束 無中生有 無法無天 無可奈何
８．ABAB式詞語有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃
９．AABB式詞語有：飄飄悠悠 認認真真 仔仔細細 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊 平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興 平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 熱熱鬧鬧 歡歡喜喜
10.形容自立自強的詞句：堅強不屈 百折不撓 樂觀向上 自強不息 世上無難事，只怕有心人。 有志者事竟成。 你不怕困難，困難就怕你。
11含顏色的四字詞語：.紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞 姹紫嫣紅 花紅柳綠 碧水藍天 芳草綠野
?三、詞語搭配。
優秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽 輕輕捧起 急切地詢問 不屈的精神 動人的微笑 堅強的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺 施展本領 喃喃說道 安心地養傷 嫩綠的小草 感動的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰勝困難 詢問情況 飛越高山 重重地摔下 藍藍的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來 溫暖的手 意外地發生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道 小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對翅膀
第一單元復習
一、要掌握的詞。
?１．民族 譜寫 萬里長城 綢帶 創造 連綿起伏 駕駛 曲折蜿蜒 不朽 詩篇 遼闊 島嶼
?礦產 水天相連 壯觀 寶庫 海龜 星羅棋布 不僅 曾母暗沙 合璧 變幻無常 騰云駕霧
?資源 千姿百態 云遮霧罩 瞬息萬變 一瀉千里 四蹄生風 流連忘返 廬山 瀑布 似乎 籠罩
?２．杭州 航行 嘉峪關 奇跡 搏擊 晶瑩 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心曠神怡 海域
?五彩繽紛 翡翠 幽谷 游覽 飄飄欲仙 彌漫 關系
?二、照樣子寫詞語。
１．形容云霧的詞語有：氣象萬千 風云變幻 奇峰異嶺 若隱若現 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬變
２．我國各省、市、自治區的簡稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內蒙古） 冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏） 魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江） 渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京） 豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西） 臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南） 川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西） 甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海） 港（香港）澳（澳門）回歸 舉國歡慶
３．現代的人間奇跡有：宏偉的南京長江大橋 舉世矚目的三峽工程 人造地球衛星 萬里長城 京杭大運河 神舟五號宇宙飛船 青藏鐵路 無繩電話 上海東方明珠電視塔
４．古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟
５．形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺
６．形容景色美麗的詞：風景如畫 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優美
７．我國的風景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹瀑布 濟南泉城 蘇州園林 西藏布達拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖
８．形容山的詞語：山清水秀 山高水遠 青山綠水
三、詞語搭配。
不朽的詩篇 奇異的景象 蜿蜒的巨龍 遼闊的海域 高高的藍天 極為豐富的礦產資源 動人的詩篇 美麗的景象 浩瀚的大海 潔白的浪花 晶瑩的珍珠 難以計數的海洋生物 迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 巨大的天幕 茫茫的大海 用之不竭的海洋動力 千姿百態的云霧 飄飄欲仙的感覺
變幻無常的云霧 景色秀麗的廬山 美麗的南沙群島 隨風飄蕩的輕煙 一瀉千里的銀河 四蹄生風的白馬一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹
香港（東方之珠） 濟南（泉城） 南京（石頭城） 杭州（人間天堂） 廣州（羊城）
四、多音字組詞。
行 （行人、行走、航行） 曲 （曲線、曲折、彎曲） 華 （中華、華麗、豪華）
（銀行、行列、行業） （歌曲、樂曲、戲曲） （華山）
漂 （漂亮） 似 （似乎、相似） 系 （聯系、關系、系列）
（漂浮、漂流） （似的） （系鞋帶、系帶子）
五、按課文內容填空。
１．萬里長城像一條巨龍，京杭大運河像綢帶，它們是勞動人民創造的兩大人間奇跡。
２．萬里長城東起山海關，西到嘉峪關，連綿起伏，曲折蜿蜒，像巨龍穿行在大地上。
３．京杭大運河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，
４．南沙群島是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有珍貴的海洋生物，有龍蝦，有燕魚，還有海龜……。那兒蘊藏著豐富的資源，石油儲量豐富而被稱為“第二波斯灣”。
５．廬山地處我國江西省的北部。描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
６．目前，我國的省、自治區、直轄市和特別行政區是34個——在原30個基礎上加上了海南省、重慶直轄市、香港和澳門特別行政區。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。
７．學習了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩句填空。（１）、農村的莊稼人很勤勞，他們晝出耘田夜績麻。（２）、放學回家的路上，看到幾個小孩子在玩“種田”的游戲，他們趴在地上學大人種莊稼，不禁讓我想起兩句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
８．我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關，西到嘉峪關，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。是誰創造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。
９．茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。
10．南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧……這個自然段主要是圍繞第一句話來寫的。
11．廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 這一自然段分別描寫了廬山籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧，具體描寫了廬山云霧千姿百態的特點。
12．碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。
?
六、造句。
１．流連忘返……①云南西雙版納風景優美，真令人流連忘返。
②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。
２．無拘無束……①同學們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。
３．……像……①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。
②雪停了，整個大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。
?
第二單元復習
一、要掌握的詞語。
?１． 詢問 痛哭 固定 意外 治療 選手 承受 急切 第四屆 試跳 箱子 外套
?施展 剩下 傳遞 任何 哀傷 托起 祝福 向往 白鴿 撿東西 飄飄悠悠 懂事 艱難險阻
?忠實 盼望 捉拿 捧場 俯視 采摘 絨布 陽臺 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非
挑撿 悠閑 惶恐不安 俯身?２．榮譽 紐約 頸椎 配合 癱瘓 榜樣 氣喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康復 診斷 微笑
?跌傷 明媚 敷藥 弧線 眼眶 措施
?二、照樣子寫詞語。
１．湛藍 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍 紫紅
２．金黃 雪白 瓦藍 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃
３．黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙
４．ABB式詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨
胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當當 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟
５．風兒沙沙 春風徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 泉水丁冬 鬧鐘嘀嗒
６．“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應 有志竟成 有氣無力 有名無實 有聲有色 有條不紊 有口無心 有眼無珠 有備無患
７．“無”字開頭的四字詞語有：無地自容 無風起浪 無理取鬧 無病呻吟 無計可施 無話可說 無能為力 無惡不作 無價之寶 無微不至 無拘無束 無中生有 無法無天 無可奈何
８．ABAB式詞語有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃
９．AABB式詞語有：飄飄悠悠 認認真真 仔仔細細 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊 平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興 平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 熱熱鬧鬧 歡歡喜喜
10.形容自立自強的詞句：堅強不屈 百折不撓 樂觀向上 自強不息 世上無難事，只怕有心人。 有志者事竟成。 你不怕困難，困難就怕你。
11含顏色的四字詞語：.紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞 姹紫嫣紅 花紅柳綠 碧水藍天 芳草綠野
?三、詞語搭配。
優秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽 輕輕捧起 急切地詢問 不屈的精神 動人的微笑 堅強的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺 施展本領 喃喃說道 安心地養傷 嫩綠的小草 感動的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰勝困難 詢問情況 飛越高山 重重地摔下 藍藍的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來 溫暖的手 意外地發生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道 小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對翅膀
四、按課文內容填空。
１．終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
２．雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。”我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。
３．讀了《雪兒》，我覺得文中的小姑娘是一個心地善良、向往自由、愛護鳥類的孩子。
４．清明（唐代）杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
清明時節，細雨紛飛，許多人回鄉掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩的作者是杜牧
６．金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著藍藍的天空，再加上岸邊碧綠的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。
7．一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田”
8．小女孩低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。媽媽會高興的。”“爸爸叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”她真是個懂事的好孩子。
9．我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。
五、反義詞。
生氣（開心） 誠實（說謊） 小心（馬虎） 淡雅（濃重） 節約（浪費） 成功（失敗） 出現（消失） 清楚（模糊）
六、造句。
１．詢問……① 媽媽詳細詢問我的在校學習情況。２．意外……① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。
七、寫話。（寫一寫“我”和雪兒告別時的場景。
雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪我看藍天、白云，現在我的傷好了，我要飛回藍天，真舍不得離開你。”我望著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍天是你的家，藍天是你施展本領的地方，祝你一路平安、一生平安。”
變幻無常的云霧 景色秀麗的廬山 美麗的南沙群島 隨風飄蕩的輕煙 一瀉千里的銀河 四蹄生風的白馬一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹
香港（東方之珠） 濟南（泉城） 南京（石頭城） 杭州（人間天堂） 廣州（羊城）
四、多音字組詞。
行 （行人、行走、航行） 曲 （曲線、曲折、彎曲） 華 （中華、華麗、豪華）
（銀行、行列、行業） （歌曲、樂曲、戲曲） （華山）
漂 （漂亮） 似 （似乎、相似） 系 （聯系、關系、系列）
（漂浮、漂流） （似的） （系鞋帶、系帶子）
五、按課文內容填空。
１．萬里長城像一條巨龍，京杭大運河像綢帶，它們是勞動人民創造的兩大人間奇跡。
２．萬里長城東起山海關，西到嘉峪關，連綿起伏，曲折蜿蜒，像巨龍穿行在大地上。
３．京杭大運河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，
４．南沙群島是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有珍貴的海洋生物，有龍蝦，有燕魚，還有海龜……。那兒蘊藏著豐富的資源，石油儲量豐富而被稱為“第二波斯灣”。
５．廬山地處我國江西省的北部。描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
６．目前，我國的省、自治區、直轄市和特別行政區是34個——在原30個基礎上加上了海南省、重慶直轄市、香港和澳門特別行政區。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。
７．學習了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩句填空。（１）、農村的莊稼人很勤勞，他們晝出耘田夜績麻。（２）、放學回家的路上，看到幾個小孩子在玩“種田”的游戲，他們趴在地上學大人種莊稼，不禁讓我想起兩句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
８．我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關，西到嘉峪關，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。是誰創造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。
９．茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。
10．南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧……這個自然段主要是圍繞第一句話來寫的。
11．廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 這一自然段分別描寫了廬山籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧，具體描寫了廬山云霧千姿百態的特點。
12．碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。
?
六、造句。
１．流連忘返……①云南西雙版納風景優美，真令人流連忘返。
②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。
２．無拘無束……①同學們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。
３．……像……①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。
②雪停了，整個大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。
?
第二單元復習
一、要掌握的詞語。
?１． 詢問 痛哭 固定 意外 治療 選手 承受 急切 第四屆 試跳 箱子 外套
?施展 剩下 傳遞 任何 哀傷 托起 祝福 向往 白鴿 撿東西 飄飄悠悠 懂事 艱難險阻
?忠實 盼望 捉拿 捧場 俯視 采摘 絨布 陽臺 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非
挑撿 悠閑 惶恐不安 俯身?２．榮譽 紐約 頸椎 配合 癱瘓 榜樣 氣喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康復 診斷 微笑
?跌傷 明媚 敷藥 弧線 眼眶 措施
?二、照樣子寫詞語。
１．湛藍 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍 紫紅
２．金黃 雪白 瓦藍 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃
３．黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙
４．ABB式詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨
胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當當 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟
５．風兒沙沙 春風徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 泉水丁冬 鬧鐘嘀嗒
６．“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應 有志竟成 有氣無力 有名無實 有聲有色 有條不紊 有口無心 有眼無珠 有備無患
７．“無”字開頭的四字詞語有：無地自容 無風起浪 無理取鬧 無病呻吟 無計可施 無話可說 無能為力 無惡不作 無價之寶 無微不至 無拘無束 無中生有 無法無天 無可奈何
８．ABAB式詞語有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃
９．AABB式詞語有：飄飄悠悠 認認真真 仔仔細細 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊 平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興 平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 熱熱鬧鬧 歡歡喜喜
10.形容自立自強的詞句：堅強不屈 百折不撓 樂觀向上 自強不息 世上無難事，只怕有心人。 有志者事竟成。 你不怕困難，困難就怕你。
11含顏色的四字詞語：.紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞 姹紫嫣紅 花紅柳綠 碧水藍天 芳草綠野
?三、詞語搭配。
優秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽 輕輕捧起 急切地詢問 不屈的精神 動人的微笑 堅強的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺 施展本領 喃喃說道 安心地養傷 嫩綠的小草 感動的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰勝困難 詢問情況 飛越高山 重重地摔下 藍藍的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來 溫暖的手 意外地發生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道 小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對翅膀
四、按課文內容填空。
１．終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
２．雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。”我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。
３．讀了《雪兒》，我覺得文中的小姑娘是一個心地善良、向往自由、愛護鳥類的孩子。
４．清明（唐代）杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
清明時節，細雨紛飛，許多人回鄉掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩的作者是杜牧
６．金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著藍藍的天空，再加上岸邊碧綠的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。
7．一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田”
8．小女孩低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。媽媽會高興的。”“爸爸叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”她真是個懂事的好孩子。
9．我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。
五、反義詞。
生氣（開心） 誠實（說謊） 小心（馬虎） 淡雅（濃重） 節約（浪費） 成功（失敗） 出現（消失） 清楚（模糊）
六、造句。
１．詢問……① 媽媽詳細詢問我的在校學習情況。２．意外……① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。
七、寫話。（寫一寫“我”和雪兒告別時的場景。
雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪我看藍天、白云，現在我的傷好了，我要飛回藍天，真舍不得離開你。”我望著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍天是你的家，藍天是你施展本領的地方，祝你一路平安、一生平安。”
第三單元
一、要掌握的詞語。
?１．藏民 春耕 動員 平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區 段落 翻譯 埋怨 播種 ?唐代 邊境 驚呆 運足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時期 深有感觸 一組 緊惕 扎進 拈弓搭箭 文章 宴會 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督
?野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 孩子 預料 意識 蕭伯納 科學家 ?蘇聯 滕王閣
?２．菩薩 糟蹋 求饒 挨餓 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領 教育
?整修一新 水天一色 邀請 忍不住 千古傳誦 拍案叫絕 口吻 娜塔莎 謙虛 熱火朝天
?二、按要求寫詞。
１．形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛
２．數字開頭的成語：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美
三、詞語搭配。
吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術 粘得牢固舉行宴會 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認真神勇無比的將領 綠油油的麥田 收拾得干凈 偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴密 整修一新的滕王閣 著名的大作家 文思如泉的王勃
一位將領 一陣疾風 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢
四、多音字組詞。
藏 （西藏、藏民、寶藏） 種 （種田、種植、耕種） 覺 （睡覺、午覺）
（躲藏、捉迷藏） （樹種、種子、品種） （感覺、知覺、覺得）
少 （多少、很少、減少） 都 （都是、都有、全都） 應 （應該、應有盡有）
（少年、少先隊） （首都、都市、都督） （答應、回應、反應）
教 （教書、教給） 沒 （沒有、沒事、沒空） 盡 （盡力、盡情、盡興）
９．茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。
10．南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧……這個自然段主要是圍繞第一句話來寫的。
11．廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 這一自然段分別描寫了廬山籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧，具體描寫了廬山云霧千姿百態的特點。
12．碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。
?
六、造句。
１．流連忘返……①云南西雙版納風景優美，真令人流連忘返。
②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。
２．無拘無束……①同學們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。
３．……像……①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。
②雪停了，整個大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。
?
第二單元復習
一、要掌握的詞語。
?１． 詢問 痛哭 固定 意外 治療 選手 承受 急切 第四屆 試跳 箱子 外套
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?跌傷 明媚 敷藥 弧線 眼眶 措施
?二、照樣子寫詞語。
１．湛藍 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍 紫紅
２．金黃 雪白 瓦藍 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃
３．黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙
４．ABB式詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨
胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當當 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟
５．風兒沙沙 春風徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 泉水丁冬 鬧鐘嘀嗒
６．“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應 有志竟成 有氣無力 有名無實 有聲有色 有條不紊 有口無心 有眼無珠 有備無患
７．“無”字開頭的四字詞語有：無地自容 無風起浪 無理取鬧 無病呻吟 無計可施 無話可說 無能為力 無惡不作 無價之寶 無微不至 無拘無束 無中生有 無法無天 無可奈何
８．ABAB式詞語有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃
９．AABB式詞語有：飄飄悠悠 認認真真 仔仔細細 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊 平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興 平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 熱熱鬧鬧 歡歡喜喜
10.形容自立自強的詞句：堅強不屈 百折不撓 樂觀向上 自強不息 世上無難事，只怕有心人。 有志者事竟成。 你不怕困難，困難就怕你。
11含顏色的四字詞語：.紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞 姹紫嫣紅 花紅柳綠 碧水藍天 芳草綠野
?三、詞語搭配。
優秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽 輕輕捧起 急切地詢問 不屈的精神 動人的微笑 堅強的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺 施展本領 喃喃說道 安心地養傷 嫩綠的小草 感動的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰勝困難 詢問情況 飛越高山 重重地摔下 藍藍的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來 溫暖的手 意外地發生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道 小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對翅膀
四、按課文內容填空。
１．終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
２．雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。”我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。
３．讀了《雪兒》，我覺得文中的小姑娘是一個心地善良、向往自由、愛護鳥類的孩子。
４．清明（唐代）杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
清明時節，細雨紛飛，許多人回鄉掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩的作者是杜牧
６．金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著藍藍的天空，再加上岸邊碧綠的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。
7．一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田”
8．小女孩低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。媽媽會高興的。”“爸爸叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”她真是個懂事的好孩子。
9．我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。
五、反義詞。
生氣（開心） 誠實（說謊） 小心（馬虎） 淡雅（濃重） 節約（浪費） 成功（失敗） 出現（消失） 清楚（模糊）
六、造句。
１．詢問……① 媽媽詳細詢問我的在校學習情況。２．意外……① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。
七、寫話。（寫一寫“我”和雪兒告別時的場景。
雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪我看藍天、白云，現在我的傷好了，我要飛回藍天，真舍不得離開你。”我望著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍天是你的家，藍天是你施展本領的地方，祝你一路平安、一生平安。”
第三單元
一、要掌握的詞語。
?１．藏民 春耕 動員 平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區 段落 翻譯 埋怨 播種 ?唐代 邊境 驚呆 運足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時期 深有感觸 一組 緊惕 扎進 拈弓搭箭 文章 宴會 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督
?野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 孩子 預料 意識 蕭伯納 科學家 ?蘇聯 滕王閣
?２．菩薩 糟蹋 求饒 挨餓 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領 教育
?整修一新 水天一色 邀請 忍不住 千古傳誦 拍案叫絕 口吻 娜塔莎 謙虛 熱火朝天
?二、按要求寫詞。
１．形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛
２．數字開頭的成語：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美
三、詞語搭配。
吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術 粘得牢固舉行宴會 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認真神勇無比的將領 綠油油的麥田 收拾得干凈 偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴密 整修一新的滕王閣 著名的大作家 文思如泉的王勃
一位將領 一陣疾風 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢
四、多音字組詞。
藏 （西藏、藏民、寶藏） 種 （種田、種植、耕種） 覺 （睡覺、午覺）
（躲藏、捉迷藏） （樹種、種子、品種） （感覺、知覺、覺得）
少 （多少、很少、減少） 都 （都是、都有、全都） 應 （應該、應有盡有）
（少年、少先隊） （首都、都市、都督） （答應、回應、反應）
教 （教書、教給） 沒 （沒有、沒事、沒空） 盡 （盡力、盡情、盡興）
（教學、教育、教堂） （出沒、沉沒、淹沒） （盡管、盡快）
朝 （朝霞、朝三暮四） 扎 （扎花、扎營、扎實） 塞 （軟木塞、塞子）
（朝代、唐朝、朝著） （扎彩、扎褲腳） （邊塞、要塞、塞翁失馬）
五、按課文內容填空。
１．唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
這首詩的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發現那白羽箭深深地扎進了石頭里。
２．少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。意思是：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……
３．王勃邊看邊想，突然回轉身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”這句時，竟忍不住拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”
４．事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”
５．“她是我的老師。”這句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。
６．《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復近的，因此，我們要珍惜時間，我知道關于時間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。
７．英國的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少校》 《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》
８．我們要讓紅軍播下的種子在這里發芽、生根、開花、結果……
４．ABB式詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨
胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當當 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟
５．風兒沙沙 春風徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 泉水丁冬 鬧鐘嘀嗒
６．“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應 有志竟成 有氣無力 有名無實 有聲有色 有條不紊 有口無心 有眼無珠 有備無患
７．“無”字開頭的四字詞語有：無地自容 無風起浪 無理取鬧 無病呻吟 無計可施 無話可說 無能為力 無惡不作 無價之寶 無微不至 無拘無束 無中生有 無法無天 無可奈何
８．ABAB式詞語有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃
９．AABB式詞語有：飄飄悠悠 認認真真 仔仔細細 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊 平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興 平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 熱熱鬧鬧 歡歡喜喜
10.形容自立自強的詞句：堅強不屈 百折不撓 樂觀向上 自強不息 世上無難事，只怕有心人。 有志者事竟成。 你不怕困難，困難就怕你。
11含顏色的四字詞語：.紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞 姹紫嫣紅 花紅柳綠 碧水藍天 芳草綠野
?三、詞語搭配。
優秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽 輕輕捧起 急切地詢問 不屈的精神 動人的微笑 堅強的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺 施展本領 喃喃說道 安心地養傷 嫩綠的小草 感動的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰勝困難 詢問情況 飛越高山 重重地摔下 藍藍的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來 溫暖的手 意外地發生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道 小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對翅膀
四、按課文內容填空。
１．終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
２．雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。”我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。
３．讀了《雪兒》，我覺得文中的小姑娘是一個心地善良、向往自由、愛護鳥類的孩子。
４．清明（唐代）杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
清明時節，細雨紛飛，許多人回鄉掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩的作者是杜牧
６．金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著藍藍的天空，再加上岸邊碧綠的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。
7．一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田”
8．小女孩低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。媽媽會高興的。”“爸爸叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”她真是個懂事的好孩子。
9．我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。
五、反義詞。
生氣（開心） 誠實（說謊） 小心（馬虎） 淡雅（濃重） 節約（浪費） 成功（失敗） 出現（消失） 清楚（模糊）
六、造句。
１．詢問……① 媽媽詳細詢問我的在校學習情況。２．意外……① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。
七、寫話。（寫一寫“我”和雪兒告別時的場景。
雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪我看藍天、白云，現在我的傷好了，我要飛回藍天，真舍不得離開你。”我望著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍天是你的家，藍天是你施展本領的地方，祝你一路平安、一生平安。”
第三單元
一、要掌握的詞語。
?１．藏民 春耕 動員 平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區 段落 翻譯 埋怨 播種 ?唐代 邊境 驚呆 運足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時期 深有感觸 一組 緊惕 扎進 拈弓搭箭 文章 宴會 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督
?野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 孩子 預料 意識 蕭伯納 科學家 ?蘇聯 滕王閣
?２．菩薩 糟蹋 求饒 挨餓 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領 教育
?整修一新 水天一色 邀請 忍不住 千古傳誦 拍案叫絕 口吻 娜塔莎 謙虛 熱火朝天
?二、按要求寫詞。
１．形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛
２．數字開頭的成語：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美
三、詞語搭配。
吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術 粘得牢固舉行宴會 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認真神勇無比的將領 綠油油的麥田 收拾得干凈 偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴密 整修一新的滕王閣 著名的大作家 文思如泉的王勃
一位將領 一陣疾風 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢
四、多音字組詞。
藏 （西藏、藏民、寶藏） 種 （種田、種植、耕種） 覺 （睡覺、午覺）
（躲藏、捉迷藏） （樹種、種子、品種） （感覺、知覺、覺得）
少 （多少、很少、減少） 都 （都是、都有、全都） 應 （應該、應有盡有）
（少年、少先隊） （首都、都市、都督） （答應、回應、反應）
教 （教書、教給） 沒 （沒有、沒事、沒空） 盡 （盡力、盡情、盡興）
（教學、教育、教堂） （出沒、沉沒、淹沒） （盡管、盡快）
朝 （朝霞、朝三暮四） 扎 （扎花、扎營、扎實） 塞 （軟木塞、塞子）
（朝代、唐朝、朝著） （扎彩、扎褲腳） （邊塞、要塞、塞翁失馬）
五、按課文內容填空。
１．唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
這首詩的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發現那白羽箭深深地扎進了石頭里。
２．少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。意思是：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……
３．王勃邊看邊想，突然回轉身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”這句時，竟忍不住拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”
４．事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”
５．“她是我的老師。”這句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。
６．《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復近的，因此，我們要珍惜時間，我知道關于時間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。
７．英國的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少校》 《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》
８．我們要讓紅軍播下的種子在這里發芽、生根、開花、結果……
９．《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時候，誤把石頭當作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進石頭中的事，贊揚了他 。
10．王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。
六、近義詞。
痛楚（痛苦） 非常（特別） 馬上（立刻、趕快） 喜歡（喜愛） 口吻（口氣） 自夸（夸耀） 煩惱（苦惱） 快樂（歡樂） 著名（有名、聞名） 苦悶（郁悶） 預計（估計） 觸動（感觸） 探望（看望） 慶賀（慶祝） 自豪（驕傲） 謙虛（虛心）
七、造句。
１．盡心盡力……①老師布置的作業我們要盡心盡力地完成。
②
２．無論……都……①小明無論作業有多少，他都能認真完成。
②
３．一……就……①上課鈴一響，同學們就馬上進教室靜息，等待老師來上課。
②
４．胸有成竹……①小紅胸有成竹地說：“這次數學測試我準得一百分。”
②
第四單元復習
一、要掌握的詞。
?１．夾住 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈
?束手就擒 好夢 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜
?萬紫千紅 直尺 懷疑 絕對 逃跑 抓住 擁擠 長須 必須 神氣 圓盤 香爐 紫煙 銀河
?展開 夢想 滿載而歸
?２．似的 螃蟹 抓癢 喧鬧 恢復 沙灘 尋找 究竟 衣裳 趕緊 瀑布 翠柳 大腹便便
二、按要求寫詞。
１．集中反映李白詩歌的藝術成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現 栩栩如生 夢筆生花
渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚
２．ABCC式成語有：大腹便便 烈日炎炎 生機勃勃 白發蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋
風塵仆仆 風度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢
情意綿綿 熱氣騰人才濟濟 殺氣騰騰 神采奕奕 生機勃勃 生氣勃勃 無所事事 喜氣洋洋 想入非非
四、按課文內容填空。
１．終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
２．雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。”我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。
３．讀了《雪兒》，我覺得文中的小姑娘是一個心地善良、向往自由、愛護鳥類的孩子。
４．清明（唐代）杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
清明時節，細雨紛飛，許多人回鄉掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩的作者是杜牧
６．金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著藍藍的天空，再加上岸邊碧綠的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。
7．一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田”
8．小女孩低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。媽媽會高興的。”“爸爸叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”她真是個懂事的好孩子。
9．我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。
五、反義詞。
生氣（開心） 誠實（說謊） 小心（馬虎） 淡雅（濃重） 節約（浪費） 成功（失敗） 出現（消失） 清楚（模糊）
六、造句。
１．詢問……① 媽媽詳細詢問我的在校學習情況。２．意外……① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。
七、寫話。（寫一寫“我”和雪兒告別時的場景。
雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪我看藍天、白云，現在我的傷好了，我要飛回藍天，真舍不得離開你。”我望著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍天是你的家，藍天是你施展本領的地方，祝你一路平安、一生平安。”
第三單元
一、要掌握的詞語。
?１．藏民 春耕 動員 平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區 段落 翻譯 埋怨 播種 ?唐代 邊境 驚呆 運足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時期 深有感觸 一組 緊惕 扎進 拈弓搭箭 文章 宴會 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督
?野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 孩子 預料 意識 蕭伯納 科學家 ?蘇聯 滕王閣
?２．菩薩 糟蹋 求饒 挨餓 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領 教育
?整修一新 水天一色 邀請 忍不住 千古傳誦 拍案叫絕 口吻 娜塔莎 謙虛 熱火朝天
?二、按要求寫詞。
１．形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛
２．數字開頭的成語：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美
三、詞語搭配。
吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術 粘得牢固舉行宴會 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認真神勇無比的將領 綠油油的麥田 收拾得干凈 偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴密 整修一新的滕王閣 著名的大作家 文思如泉的王勃
一位將領 一陣疾風 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢
四、多音字組詞。
藏 （西藏、藏民、寶藏） 種 （種田、種植、耕種） 覺 （睡覺、午覺）
（躲藏、捉迷藏） （樹種、種子、品種） （感覺、知覺、覺得）
少 （多少、很少、減少） 都 （都是、都有、全都） 應 （應該、應有盡有）
（少年、少先隊） （首都、都市、都督） （答應、回應、反應）
教 （教書、教給） 沒 （沒有、沒事、沒空） 盡 （盡力、盡情、盡興）
（教學、教育、教堂） （出沒、沉沒、淹沒） （盡管、盡快）
朝 （朝霞、朝三暮四） 扎 （扎花、扎營、扎實） 塞 （軟木塞、塞子）
（朝代、唐朝、朝著） （扎彩、扎褲腳） （邊塞、要塞、塞翁失馬）
五、按課文內容填空。
１．唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
這首詩的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發現那白羽箭深深地扎進了石頭里。
２．少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。意思是：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……
３．王勃邊看邊想，突然回轉身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”這句時，竟忍不住拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”
４．事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”
５．“她是我的老師。”這句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。
６．《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復近的，因此，我們要珍惜時間，我知道關于時間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。
７．英國的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少校》 《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》
８．我們要讓紅軍播下的種子在這里發芽、生根、開花、結果……
９．《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時候，誤把石頭當作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進石頭中的事，贊揚了他 。
10．王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。
六、近義詞。
痛楚（痛苦） 非常（特別） 馬上（立刻、趕快） 喜歡（喜愛） 口吻（口氣） 自夸（夸耀） 煩惱（苦惱） 快樂（歡樂） 著名（有名、聞名） 苦悶（郁悶） 預計（估計） 觸動（感觸） 探望（看望） 慶賀（慶祝） 自豪（驕傲） 謙虛（虛心）
七、造句。
１．盡心盡力……①老師布置的作業我們要盡心盡力地完成。
②
２．無論……都……①小明無論作業有多少，他都能認真完成。
②
３．一……就……①上課鈴一響，同學們就馬上進教室靜息，等待老師來上課。
②
４．胸有成竹……①小紅胸有成竹地說：“這次數學測試我準得一百分。”
②
第四單元復習
一、要掌握的詞。
?１．夾住 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈
?束手就擒 好夢 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜
?萬紫千紅 直尺 懷疑 絕對 逃跑 抓住 擁擠 長須 必須 神氣 圓盤 香爐 紫煙 銀河
?展開 夢想 滿載而歸
?２．似的 螃蟹 抓癢 喧鬧 恢復 沙灘 尋找 究竟 衣裳 趕緊 瀑布 翠柳 大腹便便
二、按要求寫詞。
１．集中反映李白詩歌的藝術成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現 栩栩如生 夢筆生花
渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚
２．ABCC式成語有：大腹便便 烈日炎炎 生機勃勃 白發蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋
風塵仆仆 風度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢
情意綿綿 熱氣騰人才濟濟 殺氣騰騰 神采奕奕 生機勃勃 生氣勃勃 無所事事 喜氣洋洋 想入非非
小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛
忠心耿耿 眾目睽睽
３．AABC式成語有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營 勃勃生機 蠢蠢欲動 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語 振振有詞
４．含數字的成語：
千方百計 千言萬語 百發百中 十全十美 一心一意 五花八門 五光十色 五湖四海 五顏六色
５．含動物名稱的成語：
膽小如鼠 九牛一毛 畫龍點睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨立 千軍萬馬 調虎離山 羊腸小道
殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群
6．含有姓氏的成語：
完璧歸趙 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 車水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田
７．含近義詞的成語：
見多識廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地
胡言亂語 狂風暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉
８．含反義詞的成語：
七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰 左顧右盼 里應外合 東張西望深入淺出 橫七豎八 取長補短
轉危為安 眼高手低 惹是生非 深入淺出 出生入死 大材小用 九死一生 異口同聲 街頭巷尾 生離死別
陰晴圓缺 生死存亡 眉來眼去
三、詞語搭配。
童年的趣事 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 自由地活動 碧綠的圓盤 捉螃蟹 抓海星 恢復平靜 嫩黃的蓮蓬 潔白的荷花 意外的收獲 飛快地奔跑 優美的舞姿 撿貝殼 刮胡須 秀麗的景色 珍貴的禮物 碧綠的荷葉 急切地詢問 飽脹的花骨朵 撈海魚 摘葡萄
一支歌 一只螃蟹 一只大蝦 一員武將 一根胡須 一朵浪花 一只小海星 一只海鷗
一陣微風 一片花瓣 一朵荷花 一片荷葉 一幅畫兒 一個小伙伴
四、多音字組詞。
挨 （挨挨擠擠、挨近） 骨 （骨碌碌、花骨朵） 泊 （停泊、泊船、飄泊）
（挨餓、挨罵、挨打） （骨頭、排骨） （血泊、湖泊）
第三單元
一、要掌握的詞語。
?１．藏民 春耕 動員 平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區 段落 翻譯 埋怨 播種 ?唐代 邊境 驚呆 運足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時期 深有感觸 一組 緊惕 扎進 拈弓搭箭 文章 宴會 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督
?野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 孩子 預料 意識 蕭伯納 科學家 ?蘇聯 滕王閣
?２．菩薩 糟蹋 求饒 挨餓 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領 教育
?整修一新 水天一色 邀請 忍不住 千古傳誦 拍案叫絕 口吻 娜塔莎 謙虛 熱火朝天
?二、按要求寫詞。
１．形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛
２．數字開頭的成語：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美
三、詞語搭配。
吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術 粘得牢固舉行宴會 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認真神勇無比的將領 綠油油的麥田 收拾得干凈 偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴密 整修一新的滕王閣 著名的大作家 文思如泉的王勃
一位將領 一陣疾風 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢
四、多音字組詞。
藏 （西藏、藏民、寶藏） 種 （種田、種植、耕種） 覺 （睡覺、午覺）
（躲藏、捉迷藏） （樹種、種子、品種） （感覺、知覺、覺得）
少 （多少、很少、減少） 都 （都是、都有、全都） 應 （應該、應有盡有）
（少年、少先隊） （首都、都市、都督） （答應、回應、反應）
教 （教書、教給） 沒 （沒有、沒事、沒空） 盡 （盡力、盡情、盡興）
（教學、教育、教堂） （出沒、沉沒、淹沒） （盡管、盡快）
朝 （朝霞、朝三暮四） 扎 （扎花、扎營、扎實） 塞 （軟木塞、塞子）
（朝代、唐朝、朝著） （扎彩、扎褲腳） （邊塞、要塞、塞翁失馬）
五、按課文內容填空。
１．唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
這首詩的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發現那白羽箭深深地扎進了石頭里。
２．少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。意思是：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……
３．王勃邊看邊想，突然回轉身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”這句時，竟忍不住拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”
４．事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”
５．“她是我的老師。”這句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。
６．《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復近的，因此，我們要珍惜時間，我知道關于時間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。
７．英國的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少校》 《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》
８．我們要讓紅軍播下的種子在這里發芽、生根、開花、結果……
９．《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時候，誤把石頭當作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進石頭中的事，贊揚了他 。
10．王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。
六、近義詞。
痛楚（痛苦） 非常（特別） 馬上（立刻、趕快） 喜歡（喜愛） 口吻（口氣） 自夸（夸耀） 煩惱（苦惱） 快樂（歡樂） 著名（有名、聞名） 苦悶（郁悶） 預計（估計） 觸動（感觸） 探望（看望） 慶賀（慶祝） 自豪（驕傲） 謙虛（虛心）
七、造句。
１．盡心盡力……①老師布置的作業我們要盡心盡力地完成。
②
２．無論……都……①小明無論作業有多少，他都能認真完成。
②
３．一……就……①上課鈴一響，同學們就馬上進教室靜息，等待老師來上課。
②
４．胸有成竹……①小紅胸有成竹地說：“這次數學測試我準得一百分。”
②
第四單元復習
一、要掌握的詞。
?１．夾住 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈
?束手就擒 好夢 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜
?萬紫千紅 直尺 懷疑 絕對 逃跑 抓住 擁擠 長須 必須 神氣 圓盤 香爐 紫煙 銀河
?展開 夢想 滿載而歸
?２．似的 螃蟹 抓癢 喧鬧 恢復 沙灘 尋找 究竟 衣裳 趕緊 瀑布 翠柳 大腹便便
二、按要求寫詞。
１．集中反映李白詩歌的藝術成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現 栩栩如生 夢筆生花
渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚
２．ABCC式成語有：大腹便便 烈日炎炎 生機勃勃 白發蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋
風塵仆仆 風度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢
情意綿綿 熱氣騰人才濟濟 殺氣騰騰 神采奕奕 生機勃勃 生氣勃勃 無所事事 喜氣洋洋 想入非非
小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛
忠心耿耿 眾目睽睽
３．AABC式成語有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營 勃勃生機 蠢蠢欲動 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語 振振有詞
４．含數字的成語：
千方百計 千言萬語 百發百中 十全十美 一心一意 五花八門 五光十色 五湖四海 五顏六色
５．含動物名稱的成語：
膽小如鼠 九牛一毛 畫龍點睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨立 千軍萬馬 調虎離山 羊腸小道
殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群
6．含有姓氏的成語：
完璧歸趙 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 車水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田
７．含近義詞的成語：
見多識廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地
胡言亂語 狂風暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉
８．含反義詞的成語：
七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰 左顧右盼 里應外合 東張西望深入淺出 橫七豎八 取長補短
轉危為安 眼高手低 惹是生非 深入淺出 出生入死 大材小用 九死一生 異口同聲 街頭巷尾 生離死別
陰晴圓缺 生死存亡 眉來眼去
三、詞語搭配。
童年的趣事 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 自由地活動 碧綠的圓盤 捉螃蟹 抓海星 恢復平靜 嫩黃的蓮蓬 潔白的荷花 意外的收獲 飛快地奔跑 優美的舞姿 撿貝殼 刮胡須 秀麗的景色 珍貴的禮物 碧綠的荷葉 急切地詢問 飽脹的花骨朵 撈海魚 摘葡萄
一支歌 一只螃蟹 一只大蝦 一員武將 一根胡須 一朵浪花 一只小海星 一只海鷗
一陣微風 一片花瓣 一朵荷花 一片荷葉 一幅畫兒 一個小伙伴
四、多音字組詞。
挨 （挨挨擠擠、挨近） 骨 （骨碌碌、花骨朵） 泊 （停泊、泊船、飄泊）
（挨餓、挨罵、挨打） （骨頭、排骨） （血泊、湖泊）
假 （暑假、假期、放假） 興 （興奮、興風作浪、興建）
（真假、假如、假設） （高興、興趣、興高采烈）
五、按課文內容填空。
１．這時，沙灘上已經有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……
２．低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。
３．荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷
花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
４．我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴
我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
５．望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人熱愛祖國大好河山的感情。 遙看：遠看。 疑：可能。 含：包含。 泊：停。
６．絕句（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達了詩人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫景詩。作者通過對春天里的太陽、江
山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動人的風景畫。
７．在《望廬山瀑布》和《絕句》中，我更喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的
（教學、教育、教堂） （出沒、沉沒、淹沒） （盡管、盡快）
朝 （朝霞、朝三暮四） 扎 （扎花、扎營、扎實） 塞 （軟木塞、塞子）
（朝代、唐朝、朝著） （扎彩、扎褲腳） （邊塞、要塞、塞翁失馬）
五、按課文內容填空。
１．唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
這首詩的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發現那白羽箭深深地扎進了石頭里。
２．少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。意思是：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……
３．王勃邊看邊想，突然回轉身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”這句時，竟忍不住拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”
４．事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”
５．“她是我的老師。”這句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。
６．《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復近的，因此，我們要珍惜時間，我知道關于時間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。
７．英國的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少校》 《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》
８．我們要讓紅軍播下的種子在這里發芽、生根、開花、結果……
９．《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時候，誤把石頭當作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進石頭中的事，贊揚了他 。
10．王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。
六、近義詞。
痛楚（痛苦） 非常（特別） 馬上（立刻、趕快） 喜歡（喜愛） 口吻（口氣） 自夸（夸耀） 煩惱（苦惱） 快樂（歡樂） 著名（有名、聞名） 苦悶（郁悶） 預計（估計） 觸動（感觸） 探望（看望） 慶賀（慶祝） 自豪（驕傲） 謙虛（虛心）
七、造句。
１．盡心盡力……①老師布置的作業我們要盡心盡力地完成。
②
２．無論……都……①小明無論作業有多少，他都能認真完成。
②
３．一……就……①上課鈴一響，同學們就馬上進教室靜息，等待老師來上課。
②
４．胸有成竹……①小紅胸有成竹地說：“這次數學測試我準得一百分。”
②
第四單元復習
一、要掌握的詞。
?１．夾住 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈
?束手就擒 好夢 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜
?萬紫千紅 直尺 懷疑 絕對 逃跑 抓住 擁擠 長須 必須 神氣 圓盤 香爐 紫煙 銀河
?展開 夢想 滿載而歸
?２．似的 螃蟹 抓癢 喧鬧 恢復 沙灘 尋找 究竟 衣裳 趕緊 瀑布 翠柳 大腹便便
二、按要求寫詞。
１．集中反映李白詩歌的藝術成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現 栩栩如生 夢筆生花
渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚
２．ABCC式成語有：大腹便便 烈日炎炎 生機勃勃 白發蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋
風塵仆仆 風度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢
情意綿綿 熱氣騰人才濟濟 殺氣騰騰 神采奕奕 生機勃勃 生氣勃勃 無所事事 喜氣洋洋 想入非非
小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛
忠心耿耿 眾目睽睽
３．AABC式成語有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營 勃勃生機 蠢蠢欲動 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語 振振有詞
４．含數字的成語：
千方百計 千言萬語 百發百中 十全十美 一心一意 五花八門 五光十色 五湖四海 五顏六色
５．含動物名稱的成語：
膽小如鼠 九牛一毛 畫龍點睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨立 千軍萬馬 調虎離山 羊腸小道
殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群
6．含有姓氏的成語：
完璧歸趙 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 車水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田
７．含近義詞的成語：
見多識廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地
胡言亂語 狂風暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉
８．含反義詞的成語：
七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰 左顧右盼 里應外合 東張西望深入淺出 橫七豎八 取長補短
轉危為安 眼高手低 惹是生非 深入淺出 出生入死 大材小用 九死一生 異口同聲 街頭巷尾 生離死別
陰晴圓缺 生死存亡 眉來眼去
三、詞語搭配。
童年的趣事 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 自由地活動 碧綠的圓盤 捉螃蟹 抓海星 恢復平靜 嫩黃的蓮蓬 潔白的荷花 意外的收獲 飛快地奔跑 優美的舞姿 撿貝殼 刮胡須 秀麗的景色 珍貴的禮物 碧綠的荷葉 急切地詢問 飽脹的花骨朵 撈海魚 摘葡萄
一支歌 一只螃蟹 一只大蝦 一員武將 一根胡須 一朵浪花 一只小海星 一只海鷗
一陣微風 一片花瓣 一朵荷花 一片荷葉 一幅畫兒 一個小伙伴
四、多音字組詞。
挨 （挨挨擠擠、挨近） 骨 （骨碌碌、花骨朵） 泊 （停泊、泊船、飄泊）
（挨餓、挨罵、挨打） （骨頭、排骨） （血泊、湖泊）
假 （暑假、假期、放假） 興 （興奮、興風作浪、興建）
（真假、假如、假設） （高興、興趣、興高采烈）
五、按課文內容填空。
１．這時，沙灘上已經有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……
２．低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。
３．荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷
花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
４．我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴
我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
５．望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人熱愛祖國大好河山的感情。 遙看：遠看。 疑：可能。 含：包含。 泊：停。
６．絕句（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達了詩人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫景詩。作者通過對春天里的太陽、江
山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動人的風景畫。
７．在《望廬山瀑布》和《絕句》中，我更喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的
山上飛流直下的壯麗景象。
８．滁州西澗（韋應物）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
９．《趕海》把物當作人來寫的句子：低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！ 打比方的句子：它搖擺著
兩條長須，活像戲臺上的一員武將。
10．課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。 荷花千姿百態，課文寫了三種，摘錄有關的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
?
六、寫比喻句。
１．挨挨擠擠的荷葉好像一個個碧綠的大圓盤。
２．草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。
３．池里，一支支潔白的荷花，仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那里。
４．狂怒的臺風像一頭瘋狂的巨獸。
５．幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。
６．碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。
７．亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。
一、要掌握的詞。
?１．養料 自豪 足夠 擔心 疼愛 鏡子 松散 多虧 委屈 走一趟 陷進 鋪天蓋地 閉眼
?貨輪 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 輸送 求救 遙遠 漸漸 海鷗 喂養 救護 佩服 談話
?盯住 厲害 監視 氣象衛星 狂怒 泄氣 跟蹤 談笑風生 哈哈大笑 狂風怒吼 撐牢 瘋狂
?設計 旱災 能夠 閉目養神 喜出望外 撲滅 物資 甩掉 不慌不忙
?２．駱駝 腳掌 疙瘩 又大又厚 沙漠 無邊無際 貯存 鼻孔 旅行 吃驚 降落 遇難 航行
?警報 遇險 機艙 隨即 滑行 波浪滔滔 猛然 港灣 狂暴 甩掉 嘲笑 暴跳如雷 隔開
?行蹤 懶洋洋 堤壩
?二、按要求寫詞。
１．形容意志堅定的詞語：沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移
２．形容臺風發怒的詞語：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 瘋狂
?三、詞語搭配。
９．《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時候，誤把石頭當作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進石頭中的事，贊揚了他 。
10．王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。
六、近義詞。
痛楚（痛苦） 非常（特別） 馬上（立刻、趕快） 喜歡（喜愛） 口吻（口氣） 自夸（夸耀） 煩惱（苦惱） 快樂（歡樂） 著名（有名、聞名） 苦悶（郁悶） 預計（估計） 觸動（感觸） 探望（看望） 慶賀（慶祝） 自豪（驕傲） 謙虛（虛心）
七、造句。
１．盡心盡力……①老師布置的作業我們要盡心盡力地完成。
②
２．無論……都……①小明無論作業有多少，他都能認真完成。
②
３．一……就……①上課鈴一響，同學們就馬上進教室靜息，等待老師來上課。
②
４．胸有成竹……①小紅胸有成竹地說：“這次數學測試我準得一百分。”
②
第四單元復習
一、要掌握的詞。
?１．夾住 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈
?束手就擒 好夢 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜
?萬紫千紅 直尺 懷疑 絕對 逃跑 抓住 擁擠 長須 必須 神氣 圓盤 香爐 紫煙 銀河
?展開 夢想 滿載而歸
?２．似的 螃蟹 抓癢 喧鬧 恢復 沙灘 尋找 究竟 衣裳 趕緊 瀑布 翠柳 大腹便便
二、按要求寫詞。
１．集中反映李白詩歌的藝術成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現 栩栩如生 夢筆生花
渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚
２．ABCC式成語有：大腹便便 烈日炎炎 生機勃勃 白發蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋
風塵仆仆 風度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢
情意綿綿 熱氣騰人才濟濟 殺氣騰騰 神采奕奕 生機勃勃 生氣勃勃 無所事事 喜氣洋洋 想入非非
小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛
忠心耿耿 眾目睽睽
３．AABC式成語有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營 勃勃生機 蠢蠢欲動 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語 振振有詞
４．含數字的成語：
千方百計 千言萬語 百發百中 十全十美 一心一意 五花八門 五光十色 五湖四海 五顏六色
５．含動物名稱的成語：
膽小如鼠 九牛一毛 畫龍點睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨立 千軍萬馬 調虎離山 羊腸小道
殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群
6．含有姓氏的成語：
完璧歸趙 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 車水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田
７．含近義詞的成語：
見多識廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地
胡言亂語 狂風暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉
８．含反義詞的成語：
七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰 左顧右盼 里應外合 東張西望深入淺出 橫七豎八 取長補短
轉危為安 眼高手低 惹是生非 深入淺出 出生入死 大材小用 九死一生 異口同聲 街頭巷尾 生離死別
陰晴圓缺 生死存亡 眉來眼去
三、詞語搭配。
童年的趣事 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 自由地活動 碧綠的圓盤 捉螃蟹 抓海星 恢復平靜 嫩黃的蓮蓬 潔白的荷花 意外的收獲 飛快地奔跑 優美的舞姿 撿貝殼 刮胡須 秀麗的景色 珍貴的禮物 碧綠的荷葉 急切地詢問 飽脹的花骨朵 撈海魚 摘葡萄
一支歌 一只螃蟹 一只大蝦 一員武將 一根胡須 一朵浪花 一只小海星 一只海鷗
一陣微風 一片花瓣 一朵荷花 一片荷葉 一幅畫兒 一個小伙伴
四、多音字組詞。
挨 （挨挨擠擠、挨近） 骨 （骨碌碌、花骨朵） 泊 （停泊、泊船、飄泊）
（挨餓、挨罵、挨打） （骨頭、排骨） （血泊、湖泊）
假 （暑假、假期、放假） 興 （興奮、興風作浪、興建）
（真假、假如、假設） （高興、興趣、興高采烈）
五、按課文內容填空。
１．這時，沙灘上已經有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……
２．低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。
３．荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷
花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
４．我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴
我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
５．望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人熱愛祖國大好河山的感情。 遙看：遠看。 疑：可能。 含：包含。 泊：停。
６．絕句（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達了詩人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫景詩。作者通過對春天里的太陽、江
山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動人的風景畫。
７．在《望廬山瀑布》和《絕句》中，我更喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的
山上飛流直下的壯麗景象。
８．滁州西澗（韋應物）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
９．《趕海》把物當作人來寫的句子：低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！ 打比方的句子：它搖擺著
兩條長須，活像戲臺上的一員武將。
10．課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。 荷花千姿百態，課文寫了三種，摘錄有關的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
?
六、寫比喻句。
１．挨挨擠擠的荷葉好像一個個碧綠的大圓盤。
２．草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。
３．池里，一支支潔白的荷花，仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那里。
４．狂怒的臺風像一頭瘋狂的巨獸。
５．幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。
６．碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。
７．亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。
一、要掌握的詞。
?１．養料 自豪 足夠 擔心 疼愛 鏡子 松散 多虧 委屈 走一趟 陷進 鋪天蓋地 閉眼
?貨輪 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 輸送 求救 遙遠 漸漸 海鷗 喂養 救護 佩服 談話
?盯住 厲害 監視 氣象衛星 狂怒 泄氣 跟蹤 談笑風生 哈哈大笑 狂風怒吼 撐牢 瘋狂
?設計 旱災 能夠 閉目養神 喜出望外 撲滅 物資 甩掉 不慌不忙
?２．駱駝 腳掌 疙瘩 又大又厚 沙漠 無邊無際 貯存 鼻孔 旅行 吃驚 降落 遇難 航行
?警報 遇險 機艙 隨即 滑行 波浪滔滔 猛然 港灣 狂暴 甩掉 嘲笑 暴跳如雷 隔開
?行蹤 懶洋洋 堤壩
?二、按要求寫詞。
１．形容意志堅定的詞語：沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移
２．形容臺風發怒的詞語：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 瘋狂
?三、詞語搭配。
又大又厚的腳掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 無邊無際的沙漠 茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遙遠的天邊 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起來 美麗的城市 緊緊地跟蹤 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸 救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會議 默默地想 巨大的衛星 談笑風生的人們
四、按課文內容填空。
１．在茫茫的大海上，小海鷗發現了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。
２．水上飛機有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護機；有的可以隨時從海上起飛，參加戰斗，叫海上戰斗機；有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運輸機；還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機。
３．駱駝的腳掌又大又厚，遇到松散的沙子，不會陷進去。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，風沙不會鉆進眼睛里。駱駝背上的兩個肉疙瘩，又叫駝峰，里面貯存養料，沒東西吃時，它可以提供養料。旅行后，小駱駝不但不覺得難看、委屈，而且感到自豪。
４．《水上飛機》是一篇科學小品文。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機的形態、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，
５．《跟蹤臺風的衛星》中把臺風當做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。②臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。
６．小駱駝默默地想：我的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應該感到自豪才對呀！
７．每年農歷五月初五是端午節，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲。
８．臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。可是，他很快發現，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點兒也不驚慌。
9．廣告詞：
（1）趕快下“斑”，請勿“痘”留。（某化妝品廣告） 趕快下班，請勿逗留。
（2）隨心所“浴”。（某淋浴器廣告） 隨心所欲
小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛
忠心耿耿 眾目睽睽
３．AABC式成語有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營 勃勃生機 蠢蠢欲動 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語 振振有詞
４．含數字的成語：
千方百計 千言萬語 百發百中 十全十美 一心一意 五花八門 五光十色 五湖四海 五顏六色
５．含動物名稱的成語：
膽小如鼠 九牛一毛 畫龍點睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨立 千軍萬馬 調虎離山 羊腸小道
殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群
6．含有姓氏的成語：
完璧歸趙 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 車水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田
７．含近義詞的成語：
見多識廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地
胡言亂語 狂風暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉
８．含反義詞的成語：
七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰 左顧右盼 里應外合 東張西望深入淺出 橫七豎八 取長補短
轉危為安 眼高手低 惹是生非 深入淺出 出生入死 大材小用 九死一生 異口同聲 街頭巷尾 生離死別
陰晴圓缺 生死存亡 眉來眼去
三、詞語搭配。
童年的趣事 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 自由地活動 碧綠的圓盤 捉螃蟹 抓海星 恢復平靜 嫩黃的蓮蓬 潔白的荷花 意外的收獲 飛快地奔跑 優美的舞姿 撿貝殼 刮胡須 秀麗的景色 珍貴的禮物 碧綠的荷葉 急切地詢問 飽脹的花骨朵 撈海魚 摘葡萄
一支歌 一只螃蟹 一只大蝦 一員武將 一根胡須 一朵浪花 一只小海星 一只海鷗
一陣微風 一片花瓣 一朵荷花 一片荷葉 一幅畫兒 一個小伙伴
四、多音字組詞。
挨 （挨挨擠擠、挨近） 骨 （骨碌碌、花骨朵） 泊 （停泊、泊船、飄泊）
（挨餓、挨罵、挨打） （骨頭、排骨） （血泊、湖泊）
假 （暑假、假期、放假） 興 （興奮、興風作浪、興建）
（真假、假如、假設） （高興、興趣、興高采烈）
五、按課文內容填空。
１．這時，沙灘上已經有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……
２．低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。
３．荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷
花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
４．我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴
我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
５．望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人熱愛祖國大好河山的感情。 遙看：遠看。 疑：可能。 含：包含。 泊：停。
６．絕句（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達了詩人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫景詩。作者通過對春天里的太陽、江
山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動人的風景畫。
７．在《望廬山瀑布》和《絕句》中，我更喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的
山上飛流直下的壯麗景象。
８．滁州西澗（韋應物）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
９．《趕海》把物當作人來寫的句子：低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！ 打比方的句子：它搖擺著
兩條長須，活像戲臺上的一員武將。
10．課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。 荷花千姿百態，課文寫了三種，摘錄有關的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
?
六、寫比喻句。
１．挨挨擠擠的荷葉好像一個個碧綠的大圓盤。
２．草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。
３．池里，一支支潔白的荷花，仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那里。
４．狂怒的臺風像一頭瘋狂的巨獸。
５．幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。
６．碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。
７．亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。
一、要掌握的詞。
?１．養料 自豪 足夠 擔心 疼愛 鏡子 松散 多虧 委屈 走一趟 陷進 鋪天蓋地 閉眼
?貨輪 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 輸送 求救 遙遠 漸漸 海鷗 喂養 救護 佩服 談話
?盯住 厲害 監視 氣象衛星 狂怒 泄氣 跟蹤 談笑風生 哈哈大笑 狂風怒吼 撐牢 瘋狂
?設計 旱災 能夠 閉目養神 喜出望外 撲滅 物資 甩掉 不慌不忙
?２．駱駝 腳掌 疙瘩 又大又厚 沙漠 無邊無際 貯存 鼻孔 旅行 吃驚 降落 遇難 航行
?警報 遇險 機艙 隨即 滑行 波浪滔滔 猛然 港灣 狂暴 甩掉 嘲笑 暴跳如雷 隔開
?行蹤 懶洋洋 堤壩
?二、按要求寫詞。
１．形容意志堅定的詞語：沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移
２．形容臺風發怒的詞語：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 瘋狂
?三、詞語搭配。
又大又厚的腳掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 無邊無際的沙漠 茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遙遠的天邊 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起來 美麗的城市 緊緊地跟蹤 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸 救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會議 默默地想 巨大的衛星 談笑風生的人們
四、按課文內容填空。
１．在茫茫的大海上，小海鷗發現了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。
２．水上飛機有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護機；有的可以隨時從海上起飛，參加戰斗，叫海上戰斗機；有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運輸機；還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機。
３．駱駝的腳掌又大又厚，遇到松散的沙子，不會陷進去。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，風沙不會鉆進眼睛里。駱駝背上的兩個肉疙瘩，又叫駝峰，里面貯存養料，沒東西吃時，它可以提供養料。旅行后，小駱駝不但不覺得難看、委屈，而且感到自豪。
４．《水上飛機》是一篇科學小品文。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機的形態、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，
５．《跟蹤臺風的衛星》中把臺風當做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。②臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。
６．小駱駝默默地想：我的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應該感到自豪才對呀！
７．每年農歷五月初五是端午節，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲。
８．臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。可是，他很快發現，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點兒也不驚慌。
9．廣告詞：
（1）趕快下“斑”，請勿“痘”留。（某化妝品廣告） 趕快下班，請勿逗留。
（2）隨心所“浴”。（某淋浴器廣告） 隨心所欲
（3）“騎”樂無窮。（某摩托車廣告） 其樂無窮
（4）“飲”以為榮。（某飲水器廣告） 引以為榮
（5）默默無“蚊”。（某蚊香廣告） 默默無聞
（6）“痔”在必得。（某痔瘡藥廣告） 志在必得
（7）大家好才是真的好。（廣州好迪化裝品）
（8）太平洋保險保太平。（太平洋保險公司）
五、多音字組詞。
擔 （擔心、擔任、擔架） 鋪 （鋪天蓋地、鋪床） 散 （散文、松散）
（擔子、重擔、一擔水） （當鋪、鋪板、床鋪） （散步、散會、分散）
背 （背帶、背負） 提 （提防）
（背包、背后、背景、背心） （提問、提前、提水）
六、造句。
１．自豪……①我非常自豪地說：“我是中國人。”
②
２．鋪天蓋地……①海上的風越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。
②
３．談笑風生……①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。
②
４．究竟……①我究竟做錯什么了，媽媽總要說我。
②那里發生什么事了，我去看個究竟。
５．漸漸……①夏天到了，天氣漸漸地熱起來了。
②下課鈴一響，操場上活動的同學漸漸地少了。
七、近義詞。
快速（迅速） 立即（隨即） 發覺（發現） 救助（救援） 敬佩（佩服） 消滅（消除） 究竟（到底） 本領（本事） 遇險（遇難） 運送（輸送） 啟示（啟發） 模仿（仿照）
兇殘（兇猛） 溫順（溫和） 寧靜（安寧） 消退（消失） 降臨（來臨） 居然（竟然） 解除（消除） 中途（半途） 意想不到（始料不及）
第六單元復習
一、要掌握的詞。
?１．允許 堅定 銘刻 必須 魚竿 低沉 規定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 成千上萬 垂釣 魚鉤
?拖出 未來 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛
?撫摸 保持 七嘴八舌 復雜 結構 入神 陶器 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據說 傳染 隊伍
假 （暑假、假期、放假） 興 （興奮、興風作浪、興建）
（真假、假如、假設） （高興、興趣、興高采烈）
五、按課文內容填空。
１．這時，沙灘上已經有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……
２．低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。
３．荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷
花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
４．我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴
我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
５．望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人熱愛祖國大好河山的感情。 遙看：遠看。 疑：可能。 含：包含。 泊：停。
６．絕句（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達了詩人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫景詩。作者通過對春天里的太陽、江
山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動人的風景畫。
７．在《望廬山瀑布》和《絕句》中，我更喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的
山上飛流直下的壯麗景象。
８．滁州西澗（韋應物）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
９．《趕海》把物當作人來寫的句子：低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！ 打比方的句子：它搖擺著
兩條長須，活像戲臺上的一員武將。
10．課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。 荷花千姿百態，課文寫了三種，摘錄有關的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
?
六、寫比喻句。
１．挨挨擠擠的荷葉好像一個個碧綠的大圓盤。
２．草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。
３．池里，一支支潔白的荷花，仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那里。
４．狂怒的臺風像一頭瘋狂的巨獸。
５．幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。
６．碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。
７．亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。
一、要掌握的詞。
?１．養料 自豪 足夠 擔心 疼愛 鏡子 松散 多虧 委屈 走一趟 陷進 鋪天蓋地 閉眼
?貨輪 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 輸送 求救 遙遠 漸漸 海鷗 喂養 救護 佩服 談話
?盯住 厲害 監視 氣象衛星 狂怒 泄氣 跟蹤 談笑風生 哈哈大笑 狂風怒吼 撐牢 瘋狂
?設計 旱災 能夠 閉目養神 喜出望外 撲滅 物資 甩掉 不慌不忙
?２．駱駝 腳掌 疙瘩 又大又厚 沙漠 無邊無際 貯存 鼻孔 旅行 吃驚 降落 遇難 航行
?警報 遇險 機艙 隨即 滑行 波浪滔滔 猛然 港灣 狂暴 甩掉 嘲笑 暴跳如雷 隔開
?行蹤 懶洋洋 堤壩
?二、按要求寫詞。
１．形容意志堅定的詞語：沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移
２．形容臺風發怒的詞語：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 瘋狂
?三、詞語搭配。
又大又厚的腳掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 無邊無際的沙漠 茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遙遠的天邊 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起來 美麗的城市 緊緊地跟蹤 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸 救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會議 默默地想 巨大的衛星 談笑風生的人們
四、按課文內容填空。
１．在茫茫的大海上，小海鷗發現了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。
２．水上飛機有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護機；有的可以隨時從海上起飛，參加戰斗，叫海上戰斗機；有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運輸機；還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機。
３．駱駝的腳掌又大又厚，遇到松散的沙子，不會陷進去。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，風沙不會鉆進眼睛里。駱駝背上的兩個肉疙瘩，又叫駝峰，里面貯存養料，沒東西吃時，它可以提供養料。旅行后，小駱駝不但不覺得難看、委屈，而且感到自豪。
４．《水上飛機》是一篇科學小品文。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機的形態、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，
５．《跟蹤臺風的衛星》中把臺風當做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。②臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。
６．小駱駝默默地想：我的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應該感到自豪才對呀！
７．每年農歷五月初五是端午節，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲。
８．臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。可是，他很快發現，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點兒也不驚慌。
9．廣告詞：
（1）趕快下“斑”，請勿“痘”留。（某化妝品廣告） 趕快下班，請勿逗留。
（2）隨心所“浴”。（某淋浴器廣告） 隨心所欲
（3）“騎”樂無窮。（某摩托車廣告） 其樂無窮
（4）“飲”以為榮。（某飲水器廣告） 引以為榮
（5）默默無“蚊”。（某蚊香廣告） 默默無聞
（6）“痔”在必得。（某痔瘡藥廣告） 志在必得
（7）大家好才是真的好。（廣州好迪化裝品）
（8）太平洋保險保太平。（太平洋保險公司）
五、多音字組詞。
擔 （擔心、擔任、擔架） 鋪 （鋪天蓋地、鋪床） 散 （散文、松散）
（擔子、重擔、一擔水） （當鋪、鋪板、床鋪） （散步、散會、分散）
背 （背帶、背負） 提 （提防）
（背包、背后、背景、背心） （提問、提前、提水）
六、造句。
１．自豪……①我非常自豪地說：“我是中國人。”
②
２．鋪天蓋地……①海上的風越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。
②
３．談笑風生……①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。
②
４．究竟……①我究竟做錯什么了，媽媽總要說我。
②那里發生什么事了，我去看個究竟。
５．漸漸……①夏天到了，天氣漸漸地熱起來了。
②下課鈴一響，操場上活動的同學漸漸地少了。
七、近義詞。
快速（迅速） 立即（隨即） 發覺（發現） 救助（救援） 敬佩（佩服） 消滅（消除） 究竟（到底） 本領（本事） 遇險（遇難） 運送（輸送） 啟示（啟發） 模仿（仿照）
兇殘（兇猛） 溫順（溫和） 寧靜（安寧） 消退（消失） 降臨（來臨） 居然（竟然） 解除（消除） 中途（半途） 意想不到（始料不及）
第六單元復習
一、要掌握的詞。
?１．允許 堅定 銘刻 必須 魚竿 低沉 規定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 成千上萬 垂釣 魚鉤
?拖出 未來 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛
?撫摸 保持 七嘴八舌 復雜 結構 入神 陶器 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據說 傳染 隊伍
?舌頭 廣泛 狠毒
?２．恢復 弧形 小心翼翼 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴唇 記憶 遵守 凱巴伯 貪婪 毒手 兇殘
?青煙裊裊 大約 灌木 蔓延 降臨 糟蹋 威脅 禍首 繁殖 毀滅 陶行知 蜻蜓 平衡
二、按要求寫詞。
１．與打仗有關的詞：坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動
２．環保詞句：保護環境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。
３．寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉眼間 剎時
?三、詞語搭配。
銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復平靜 遵守規定 慢吞吞地取下堅定的話語 可怕的災難 斬釘截鐵的口氣 商量的口吻 破壞森林 毀滅自己 無奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強勁有力的身子 茂密的樹林 尋找食物 保護動物 大聲地嚷叫 可愛的小鳥 平靜的湖面 生機勃勃的森林 整潔的衣服 解除威脅 堅持原則 認真地聽 貪婪兇殘的狼 擠牛奶 青煙裊裊的槍口 綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象 小心地翻 活潑美麗的鹿 挑糧食 又細又長的尾巴 新鮮的魚 商量事情 愛護公物 高高地舉
拌涼菜 撒種子
?四、按課文內容填空。
１．“你必須把魚放掉！”這句話是爸爸對湯姆說的，句中的“你”是湯姆。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。從中，我們可以看出“爸爸”是個正直無私、心懷坦蕩的人。
２．《狼和鹿》的故事發生在生機勃勃的凱巴伯森林。貪婪兇殘的狼居然是森林的“功臣”，這是因為狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而活潑美麗的鹿卻成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”，這是由于鹿在森林中過多地繁殖。這個故事告訴我們：不要人為地破壞生態平衡。
山上飛流直下的壯麗景象。
８．滁州西澗（韋應物）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
９．《趕海》把物當作人來寫的句子：低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！ 打比方的句子：它搖擺著
兩條長須，活像戲臺上的一員武將。
10．課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。 荷花千姿百態，課文寫了三種，摘錄有關的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
?
六、寫比喻句。
１．挨挨擠擠的荷葉好像一個個碧綠的大圓盤。
２．草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。
３．池里，一支支潔白的荷花，仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那里。
４．狂怒的臺風像一頭瘋狂的巨獸。
５．幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。
６．碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。
７．亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。
一、要掌握的詞。
?１．養料 自豪 足夠 擔心 疼愛 鏡子 松散 多虧 委屈 走一趟 陷進 鋪天蓋地 閉眼
?貨輪 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 輸送 求救 遙遠 漸漸 海鷗 喂養 救護 佩服 談話
?盯住 厲害 監視 氣象衛星 狂怒 泄氣 跟蹤 談笑風生 哈哈大笑 狂風怒吼 撐牢 瘋狂
?設計 旱災 能夠 閉目養神 喜出望外 撲滅 物資 甩掉 不慌不忙
?２．駱駝 腳掌 疙瘩 又大又厚 沙漠 無邊無際 貯存 鼻孔 旅行 吃驚 降落 遇難 航行
?警報 遇險 機艙 隨即 滑行 波浪滔滔 猛然 港灣 狂暴 甩掉 嘲笑 暴跳如雷 隔開
?行蹤 懶洋洋 堤壩
?二、按要求寫詞。
１．形容意志堅定的詞語：沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移
２．形容臺風發怒的詞語：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 瘋狂
?三、詞語搭配。
又大又厚的腳掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 無邊無際的沙漠 茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遙遠的天邊 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起來 美麗的城市 緊緊地跟蹤 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸 救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會議 默默地想 巨大的衛星 談笑風生的人們
四、按課文內容填空。
１．在茫茫的大海上，小海鷗發現了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。
２．水上飛機有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護機；有的可以隨時從海上起飛，參加戰斗，叫海上戰斗機；有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運輸機；還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機。
３．駱駝的腳掌又大又厚，遇到松散的沙子，不會陷進去。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，風沙不會鉆進眼睛里。駱駝背上的兩個肉疙瘩，又叫駝峰，里面貯存養料，沒東西吃時，它可以提供養料。旅行后，小駱駝不但不覺得難看、委屈，而且感到自豪。
４．《水上飛機》是一篇科學小品文。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機的形態、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，
５．《跟蹤臺風的衛星》中把臺風當做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。②臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。
６．小駱駝默默地想：我的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應該感到自豪才對呀！
７．每年農歷五月初五是端午節，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲。
８．臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。可是，他很快發現，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點兒也不驚慌。
9．廣告詞：
（1）趕快下“斑”，請勿“痘”留。（某化妝品廣告） 趕快下班，請勿逗留。
（2）隨心所“浴”。（某淋浴器廣告） 隨心所欲
（3）“騎”樂無窮。（某摩托車廣告） 其樂無窮
（4）“飲”以為榮。（某飲水器廣告） 引以為榮
（5）默默無“蚊”。（某蚊香廣告） 默默無聞
（6）“痔”在必得。（某痔瘡藥廣告） 志在必得
（7）大家好才是真的好。（廣州好迪化裝品）
（8）太平洋保險保太平。（太平洋保險公司）
五、多音字組詞。
擔 （擔心、擔任、擔架） 鋪 （鋪天蓋地、鋪床） 散 （散文、松散）
（擔子、重擔、一擔水） （當鋪、鋪板、床鋪） （散步、散會、分散）
背 （背帶、背負） 提 （提防）
（背包、背后、背景、背心） （提問、提前、提水）
六、造句。
１．自豪……①我非常自豪地說：“我是中國人。”
②
２．鋪天蓋地……①海上的風越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。
②
３．談笑風生……①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。
②
４．究竟……①我究竟做錯什么了，媽媽總要說我。
②那里發生什么事了，我去看個究竟。
５．漸漸……①夏天到了，天氣漸漸地熱起來了。
②下課鈴一響，操場上活動的同學漸漸地少了。
七、近義詞。
快速（迅速） 立即（隨即） 發覺（發現） 救助（救援） 敬佩（佩服） 消滅（消除） 究竟（到底） 本領（本事） 遇險（遇難） 運送（輸送） 啟示（啟發） 模仿（仿照）
兇殘（兇猛） 溫順（溫和） 寧靜（安寧） 消退（消失） 降臨（來臨） 居然（竟然） 解除（消除） 中途（半途） 意想不到（始料不及）
第六單元復習
一、要掌握的詞。
?１．允許 堅定 銘刻 必須 魚竿 低沉 規定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 成千上萬 垂釣 魚鉤
?拖出 未來 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛
?撫摸 保持 七嘴八舌 復雜 結構 入神 陶器 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據說 傳染 隊伍
?舌頭 廣泛 狠毒
?２．恢復 弧形 小心翼翼 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴唇 記憶 遵守 凱巴伯 貪婪 毒手 兇殘
?青煙裊裊 大約 灌木 蔓延 降臨 糟蹋 威脅 禍首 繁殖 毀滅 陶行知 蜻蜓 平衡
二、按要求寫詞。
１．與打仗有關的詞：坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動
２．環保詞句：保護環境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。
３．寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉眼間 剎時
?三、詞語搭配。
銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復平靜 遵守規定 慢吞吞地取下堅定的話語 可怕的災難 斬釘截鐵的口氣 商量的口吻 破壞森林 毀滅自己 無奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強勁有力的身子 茂密的樹林 尋找食物 保護動物 大聲地嚷叫 可愛的小鳥 平靜的湖面 生機勃勃的森林 整潔的衣服 解除威脅 堅持原則 認真地聽 貪婪兇殘的狼 擠牛奶 青煙裊裊的槍口 綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象 小心地翻 活潑美麗的鹿 挑糧食 又細又長的尾巴 新鮮的魚 商量事情 愛護公物 高高地舉
拌涼菜 撒種子
?四、按課文內容填空。
１．“你必須把魚放掉！”這句話是爸爸對湯姆說的，句中的“你”是湯姆。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。從中，我們可以看出“爸爸”是個正直無私、心懷坦蕩的人。
２．《狼和鹿》的故事發生在生機勃勃的凱巴伯森林。貪婪兇殘的狼居然是森林的“功臣”，這是因為狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而活潑美麗的鹿卻成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”，這是由于鹿在森林中過多地繁殖。這個故事告訴我們：不要人為地破壞生態平衡。
３．蜻蜓的尾巴有掌握飛行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子，蜻蜓以蒼蠅、蚊子等為食，它是益蟲，我知道的益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。
４．湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇！一條他從未見過的大鱸魚！湯姆非常高興。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。湯姆很不情愿。湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。湯姆多么婉惜啊！
５．人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護的的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。“功臣”的意思是有功勞的人。“禍首”的意思是引起禍害的主要人物。
６．爸爸堅定的話語一直在他耳邊回響：“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”
７．一百多年以前，凱巴伯森林里大約有四千只鹿。 凱巴伯森林的槍聲響了２５年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。 很快，鹿的總數就超過了十萬只。 僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下八千只病鹿。 讀了這些數字，我覺得，自然環境中的萬事萬物都有自己的生存原則，不能人為地加以破壞，要保護生態平衡。
?五、近義詞。
畫蛇添足（多此一舉） 錦上添花（畫龍點睛） 望梅止渴（畫餅充饑） 流連忘返（依依不舍）
覺察（發覺） 贊賞（欣賞） 允許（同意） 絲毫（分毫） 商量（討論） 強勁（有力）
防備（提防） 兇惡（兇殘） 消滅（消除） 貪心（貪婪） 特意（有意） 消除（解除）
兇殘（兇猛） 溫順（溫和） 寧靜（安寧） 消退（消失） 降臨（來臨） 居然（竟然）
解除（消除） 中途（半途） 意想不到（始料不及）
?六、造句。
１．必須……①我們在上課時必須認真聽講。
②今天布置的作業今天必須完成。
２．允許……①老師允許我們做完作業后可以看課外書。
②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。
３．居然……①小明學習成績不太理想，但這次語文考試居然得了９０分。
又大又厚的腳掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 無邊無際的沙漠 茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遙遠的天邊 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起來 美麗的城市 緊緊地跟蹤 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸 救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會議 默默地想 巨大的衛星 談笑風生的人們
四、按課文內容填空。
１．在茫茫的大海上，小海鷗發現了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。
２．水上飛機有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護機；有的可以隨時從海上起飛，參加戰斗，叫海上戰斗機；有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運輸機；還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機。
３．駱駝的腳掌又大又厚，遇到松散的沙子，不會陷進去。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，風沙不會鉆進眼睛里。駱駝背上的兩個肉疙瘩，又叫駝峰，里面貯存養料，沒東西吃時，它可以提供養料。旅行后，小駱駝不但不覺得難看、委屈，而且感到自豪。
４．《水上飛機》是一篇科學小品文。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機的形態、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，
５．《跟蹤臺風的衛星》中把臺風當做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。②臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。
６．小駱駝默默地想：我的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應該感到自豪才對呀！
７．每年農歷五月初五是端午節，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲。
８．臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。可是，他很快發現，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點兒也不驚慌。
9．廣告詞：
（1）趕快下“斑”，請勿“痘”留。（某化妝品廣告） 趕快下班，請勿逗留。
（2）隨心所“浴”。（某淋浴器廣告） 隨心所欲
（3）“騎”樂無窮。（某摩托車廣告） 其樂無窮
（4）“飲”以為榮。（某飲水器廣告） 引以為榮
（5）默默無“蚊”。（某蚊香廣告） 默默無聞
（6）“痔”在必得。（某痔瘡藥廣告） 志在必得
（7）大家好才是真的好。（廣州好迪化裝品）
（8）太平洋保險保太平。（太平洋保險公司）
五、多音字組詞。
擔 （擔心、擔任、擔架） 鋪 （鋪天蓋地、鋪床） 散 （散文、松散）
（擔子、重擔、一擔水） （當鋪、鋪板、床鋪） （散步、散會、分散）
背 （背帶、背負） 提 （提防）
（背包、背后、背景、背心） （提問、提前、提水）
六、造句。
１．自豪……①我非常自豪地說：“我是中國人。”
②
２．鋪天蓋地……①海上的風越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。
②
３．談笑風生……①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。
②
４．究竟……①我究竟做錯什么了，媽媽總要說我。
②那里發生什么事了，我去看個究竟。
５．漸漸……①夏天到了，天氣漸漸地熱起來了。
②下課鈴一響，操場上活動的同學漸漸地少了。
七、近義詞。
快速（迅速） 立即（隨即） 發覺（發現） 救助（救援） 敬佩（佩服） 消滅（消除） 究竟（到底） 本領（本事） 遇險（遇難） 運送（輸送） 啟示（啟發） 模仿（仿照）
兇殘（兇猛） 溫順（溫和） 寧靜（安寧） 消退（消失） 降臨（來臨） 居然（竟然） 解除（消除） 中途（半途） 意想不到（始料不及）
第六單元復習
一、要掌握的詞。
?１．允許 堅定 銘刻 必須 魚竿 低沉 規定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 成千上萬 垂釣 魚鉤
?拖出 未來 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛
?撫摸 保持 七嘴八舌 復雜 結構 入神 陶器 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據說 傳染 隊伍
?舌頭 廣泛 狠毒
?２．恢復 弧形 小心翼翼 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴唇 記憶 遵守 凱巴伯 貪婪 毒手 兇殘
?青煙裊裊 大約 灌木 蔓延 降臨 糟蹋 威脅 禍首 繁殖 毀滅 陶行知 蜻蜓 平衡
二、按要求寫詞。
１．與打仗有關的詞：坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動
２．環保詞句：保護環境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。
３．寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉眼間 剎時
?三、詞語搭配。
銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復平靜 遵守規定 慢吞吞地取下堅定的話語 可怕的災難 斬釘截鐵的口氣 商量的口吻 破壞森林 毀滅自己 無奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強勁有力的身子 茂密的樹林 尋找食物 保護動物 大聲地嚷叫 可愛的小鳥 平靜的湖面 生機勃勃的森林 整潔的衣服 解除威脅 堅持原則 認真地聽 貪婪兇殘的狼 擠牛奶 青煙裊裊的槍口 綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象 小心地翻 活潑美麗的鹿 挑糧食 又細又長的尾巴 新鮮的魚 商量事情 愛護公物 高高地舉
拌涼菜 撒種子
?四、按課文內容填空。
１．“你必須把魚放掉！”這句話是爸爸對湯姆說的，句中的“你”是湯姆。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。從中，我們可以看出“爸爸”是個正直無私、心懷坦蕩的人。
２．《狼和鹿》的故事發生在生機勃勃的凱巴伯森林。貪婪兇殘的狼居然是森林的“功臣”，這是因為狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而活潑美麗的鹿卻成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”，這是由于鹿在森林中過多地繁殖。這個故事告訴我們：不要人為地破壞生態平衡。
３．蜻蜓的尾巴有掌握飛行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子，蜻蜓以蒼蠅、蚊子等為食，它是益蟲，我知道的益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。
４．湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇！一條他從未見過的大鱸魚！湯姆非常高興。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。湯姆很不情愿。湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。湯姆多么婉惜啊！
５．人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護的的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。“功臣”的意思是有功勞的人。“禍首”的意思是引起禍害的主要人物。
６．爸爸堅定的話語一直在他耳邊回響：“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”
７．一百多年以前，凱巴伯森林里大約有四千只鹿。 凱巴伯森林的槍聲響了２５年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。 很快，鹿的總數就超過了十萬只。 僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下八千只病鹿。 讀了這些數字，我覺得，自然環境中的萬事萬物都有自己的生存原則，不能人為地加以破壞，要保護生態平衡。
?五、近義詞。
畫蛇添足（多此一舉） 錦上添花（畫龍點睛） 望梅止渴（畫餅充饑） 流連忘返（依依不舍）
覺察（發覺） 贊賞（欣賞） 允許（同意） 絲毫（分毫） 商量（討論） 強勁（有力）
防備（提防） 兇惡（兇殘） 消滅（消除） 貪心（貪婪） 特意（有意） 消除（解除）
兇殘（兇猛） 溫順（溫和） 寧靜（安寧） 消退（消失） 降臨（來臨） 居然（竟然）
解除（消除） 中途（半途） 意想不到（始料不及）
?六、造句。
１．必須……①我們在上課時必須認真聽講。
②今天布置的作業今天必須完成。
２．允許……①老師允許我們做完作業后可以看課外書。
②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。
３．居然……①小明學習成績不太理想，但這次語文考試居然得了９０分。
②這次運動會上，我們班居然得了第一名，我們真沒想到啊！
４．特意……①今天是母親節，我特意為媽媽準備了一份禮物。
②我生日那天，媽媽特意給我買了一套新衣服。
?七、多音字組詞。
提 （提防） 倒 （摔倒、排山倒海、倒下） 著 （著急、著火、著涼）
（提問、提前
一、要掌握的詞。
?１．匕首 牙齒 輕型 展翅高飛 謎團 茂密 兇猛 望而生畏 兩億 漫游 吊橋 劍龍 臉型
?白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜絲絲 香噴噴 槐花 肩膀 挎包 搖擺 頓時 攪拌 咸菜
?蒜泥 炒飯 芝麻 蜜蜂 攻擊 伸縮 竊竊私語 肌肉 遇到 爬行 千辛萬苦 長途旅行 海底
?汪洋 危險 甲藻 剪刀 商量 水性 英雄 漆黑 翻山越嶺 聚集 躲藏 阿姨 社會 冒著
?２．沼澤 覆蓋 龐然大物 梁龍 親戚 鋒利 神秘 破殼而出 翱翔 海豚 堅硬 瑞雪初降
?維吾爾族 小辮兒 醇香 沉浸 香氣撲鼻 陳醋 俊俏 大大咧咧 熏醉 山山洼洼 是否 烏賊
?器官 閃爍 硅藻 峽谷 稀有金屬 景色奇異 物產豐富 普通 免費 警報 日月潭 披荊斬棘
?拯救 一籌莫展 又累又餓 降伏 制服 青山環抱 樹木蔥蘢 饑餓
?二、按要求寫詞。
１．描寫海邊景色的詞：煙波浩渺 一碧萬頃 一帆風順 風平浪靜 鷗水相依 海波不驚 波濤洶涌 驚濤拍岸
２．春天開的花：郁金香 櫻花 杜鵑 牡丹 梨花 桃花 丁香 君子蘭
３．夏天開的花：牽牛花 鳳仙花 一串紅 荷花 仙人掌 月季
４．秋天開的花：桂花 菊花
５．冬天開的花：水仙 梅花
６．描寫人們心情和活動的詞： 心曠神怡 談笑風生 流連忘返 興高采烈 喜氣洋洋
７．含有“天”和“地”的成語：驚天動地 歡天喜地 上天入地 鋪天蓋地 翻天覆地 昏天黑地
８．帶有“虎”字的成語：談虎色變 望虎生畏 生龍活虎 羊入虎口 狐假虎威 虎頭蛇尾
?三、詞語搭配。
大片大片的沼澤 茂密的森林 堅硬的外殼 鋒利的匕首 白生生的槐花 降伏惡龍 神秘地消失 香噴噴的槐花飯 好客的孩子 動人的傳說 年輕的漁民 喜盈盈的滿足 拯救日月 細心地照顧 波浪洶涌的海面 年輕的英雄 美麗的景色 豐富的物產 酸溜溜的陳醋 商量辦法 迅速地行走 各種各樣的聲音 閃爍的星星 兇猛的野獸 溫暖的港灣 著名的風景區 高舉火把 大聲地吼叫 景色奇異的世界 高超的本領 晴朗的夜空 清清的小溪 美麗的小村莊 緩緩地流過 景色奇異的海底 平靜的湖面 輕輕地蕩漾 皎潔的月亮 五顏六色的貝殼 傻乎乎的小小子 樹木茂盛的叢林 清澈甘甜的泉水 自強不息的駱駝 飛沙走石的沙漠
（3）“騎”樂無窮。（某摩托車廣告） 其樂無窮
（4）“飲”以為榮。（某飲水器廣告） 引以為榮
（5）默默無“蚊”。（某蚊香廣告） 默默無聞
（6）“痔”在必得。（某痔瘡藥廣告） 志在必得
（7）大家好才是真的好。（廣州好迪化裝品）
（8）太平洋保險保太平。（太平洋保險公司）
五、多音字組詞。
擔 （擔心、擔任、擔架） 鋪 （鋪天蓋地、鋪床） 散 （散文、松散）
（擔子、重擔、一擔水） （當鋪、鋪板、床鋪） （散步、散會、分散）
背 （背帶、背負） 提 （提防）
（背包、背后、背景、背心） （提問、提前、提水）
六、造句。
１．自豪……①我非常自豪地說：“我是中國人。”
②
２．鋪天蓋地……①海上的風越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。
②
３．談笑風生……①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。
②
４．究竟……①我究竟做錯什么了，媽媽總要說我。
②那里發生什么事了，我去看個究竟。
５．漸漸……①夏天到了，天氣漸漸地熱起來了。
②下課鈴一響，操場上活動的同學漸漸地少了。
七、近義詞。
快速（迅速） 立即（隨即） 發覺（發現） 救助（救援） 敬佩（佩服） 消滅（消除） 究竟（到底） 本領（本事） 遇險（遇難） 運送（輸送） 啟示（啟發） 模仿（仿照）
兇殘（兇猛） 溫順（溫和） 寧靜（安寧） 消退（消失） 降臨（來臨） 居然（竟然） 解除（消除） 中途（半途） 意想不到（始料不及）
第六單元復習
一、要掌握的詞。
?１．允許 堅定 銘刻 必須 魚竿 低沉 規定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 成千上萬 垂釣 魚鉤
?拖出 未來 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛
?撫摸 保持 七嘴八舌 復雜 結構 入神 陶器 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據說 傳染 隊伍
?舌頭 廣泛 狠毒
?２．恢復 弧形 小心翼翼 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴唇 記憶 遵守 凱巴伯 貪婪 毒手 兇殘
?青煙裊裊 大約 灌木 蔓延 降臨 糟蹋 威脅 禍首 繁殖 毀滅 陶行知 蜻蜓 平衡
二、按要求寫詞。
１．與打仗有關的詞：坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動
２．環保詞句：保護環境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。
３．寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉眼間 剎時
?三、詞語搭配。
銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復平靜 遵守規定 慢吞吞地取下堅定的話語 可怕的災難 斬釘截鐵的口氣 商量的口吻 破壞森林 毀滅自己 無奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強勁有力的身子 茂密的樹林 尋找食物 保護動物 大聲地嚷叫 可愛的小鳥 平靜的湖面 生機勃勃的森林 整潔的衣服 解除威脅 堅持原則 認真地聽 貪婪兇殘的狼 擠牛奶 青煙裊裊的槍口 綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象 小心地翻 活潑美麗的鹿 挑糧食 又細又長的尾巴 新鮮的魚 商量事情 愛護公物 高高地舉
拌涼菜 撒種子
?四、按課文內容填空。
１．“你必須把魚放掉！”這句話是爸爸對湯姆說的，句中的“你”是湯姆。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。從中，我們可以看出“爸爸”是個正直無私、心懷坦蕩的人。
２．《狼和鹿》的故事發生在生機勃勃的凱巴伯森林。貪婪兇殘的狼居然是森林的“功臣”，這是因為狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而活潑美麗的鹿卻成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”，這是由于鹿在森林中過多地繁殖。這個故事告訴我們：不要人為地破壞生態平衡。
３．蜻蜓的尾巴有掌握飛行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子，蜻蜓以蒼蠅、蚊子等為食，它是益蟲，我知道的益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。
４．湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇！一條他從未見過的大鱸魚！湯姆非常高興。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。湯姆很不情愿。湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。湯姆多么婉惜啊！
５．人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護的的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。“功臣”的意思是有功勞的人。“禍首”的意思是引起禍害的主要人物。
６．爸爸堅定的話語一直在他耳邊回響：“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”
７．一百多年以前，凱巴伯森林里大約有四千只鹿。 凱巴伯森林的槍聲響了２５年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。 很快，鹿的總數就超過了十萬只。 僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下八千只病鹿。 讀了這些數字，我覺得，自然環境中的萬事萬物都有自己的生存原則，不能人為地加以破壞，要保護生態平衡。
?五、近義詞。
畫蛇添足（多此一舉） 錦上添花（畫龍點睛） 望梅止渴（畫餅充饑） 流連忘返（依依不舍）
覺察（發覺） 贊賞（欣賞） 允許（同意） 絲毫（分毫） 商量（討論） 強勁（有力）
防備（提防） 兇惡（兇殘） 消滅（消除） 貪心（貪婪） 特意（有意） 消除（解除）
兇殘（兇猛） 溫順（溫和） 寧靜（安寧） 消退（消失） 降臨（來臨） 居然（竟然）
解除（消除） 中途（半途） 意想不到（始料不及）
?六、造句。
１．必須……①我們在上課時必須認真聽講。
②今天布置的作業今天必須完成。
２．允許……①老師允許我們做完作業后可以看課外書。
②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。
３．居然……①小明學習成績不太理想，但這次語文考試居然得了９０分。
②這次運動會上，我們班居然得了第一名，我們真沒想到啊！
４．特意……①今天是母親節，我特意為媽媽準備了一份禮物。
②我生日那天，媽媽特意給我買了一套新衣服。
?七、多音字組詞。
提 （提防） 倒 （摔倒、排山倒海、倒下） 著 （著急、著火、著涼）
（提問、提前
一、要掌握的詞。
?１．匕首 牙齒 輕型 展翅高飛 謎團 茂密 兇猛 望而生畏 兩億 漫游 吊橋 劍龍 臉型
?白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜絲絲 香噴噴 槐花 肩膀 挎包 搖擺 頓時 攪拌 咸菜
?蒜泥 炒飯 芝麻 蜜蜂 攻擊 伸縮 竊竊私語 肌肉 遇到 爬行 千辛萬苦 長途旅行 海底
?汪洋 危險 甲藻 剪刀 商量 水性 英雄 漆黑 翻山越嶺 聚集 躲藏 阿姨 社會 冒著
?２．沼澤 覆蓋 龐然大物 梁龍 親戚 鋒利 神秘 破殼而出 翱翔 海豚 堅硬 瑞雪初降
?維吾爾族 小辮兒 醇香 沉浸 香氣撲鼻 陳醋 俊俏 大大咧咧 熏醉 山山洼洼 是否 烏賊
?器官 閃爍 硅藻 峽谷 稀有金屬 景色奇異 物產豐富 普通 免費 警報 日月潭 披荊斬棘
?拯救 一籌莫展 又累又餓 降伏 制服 青山環抱 樹木蔥蘢 饑餓
?二、按要求寫詞。
１．描寫海邊景色的詞：煙波浩渺 一碧萬頃 一帆風順 風平浪靜 鷗水相依 海波不驚 波濤洶涌 驚濤拍岸
２．春天開的花：郁金香 櫻花 杜鵑 牡丹 梨花 桃花 丁香 君子蘭
３．夏天開的花：牽牛花 鳳仙花 一串紅 荷花 仙人掌 月季
４．秋天開的花：桂花 菊花
５．冬天開的花：水仙 梅花
６．描寫人們心情和活動的詞： 心曠神怡 談笑風生 流連忘返 興高采烈 喜氣洋洋
７．含有“天”和“地”的成語：驚天動地 歡天喜地 上天入地 鋪天蓋地 翻天覆地 昏天黑地
８．帶有“虎”字的成語：談虎色變 望虎生畏 生龍活虎 羊入虎口 狐假虎威 虎頭蛇尾
?三、詞語搭配。
大片大片的沼澤 茂密的森林 堅硬的外殼 鋒利的匕首 白生生的槐花 降伏惡龍 神秘地消失 香噴噴的槐花飯 好客的孩子 動人的傳說 年輕的漁民 喜盈盈的滿足 拯救日月 細心地照顧 波浪洶涌的海面 年輕的英雄 美麗的景色 豐富的物產 酸溜溜的陳醋 商量辦法 迅速地行走 各種各樣的聲音 閃爍的星星 兇猛的野獸 溫暖的港灣 著名的風景區 高舉火把 大聲地吼叫 景色奇異的世界 高超的本領 晴朗的夜空 清清的小溪 美麗的小村莊 緩緩地流過 景色奇異的海底 平靜的湖面 輕輕地蕩漾 皎潔的月亮 五顏六色的貝殼 傻乎乎的小小子 樹木茂盛的叢林 清澈甘甜的泉水 自強不息的駱駝 飛沙走石的沙漠
一副眼鏡 一口水井 一片花瓣 一條條槐花 一陣陣笑聲 一篇篇文章 一幅幅字畫 一頭駱駝 一門禮炮 一顆衛星 一片片樹葉 一枝枝鉛筆 一首首詩歌
一輪明月 一彎新月 一對翅膀 一片森林 一個孩子 一條鱸魚
?四、按課文內容填空。
１．五月，槐鄉的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟別著槐花，發辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節。
２．五月，洋槐開花了。槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。
３．如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……
４．《海底世界》這篇課文介紹了海底世界景色奇異和物產豐富兩大特點。
５．海底有各種各樣的動物、植物和礦產，真是個景色奇異、物產豐富的世界。
６．①魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；②翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。③梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像一架移動的吊橋。④三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。⑤劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。⑥雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，每踏一步發出一聲轟鳴，好似雷鳴一般。⑦霸王龍是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。
７．日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環抱，樹木蔥蘢，是外著名的風景區。
８．為了降伏惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。有人說：“惡龍躲在潭底，只有請到水性特別好的人才能戰勝它們。”還有人說：“惡龍非常兇猛，只有拿到阿里山里的金斧頭和金剪刀，才能將它們制服。
?舌頭 廣泛 狠毒
?２．恢復 弧形 小心翼翼 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴唇 記憶 遵守 凱巴伯 貪婪 毒手 兇殘
?青煙裊裊 大約 灌木 蔓延 降臨 糟蹋 威脅 禍首 繁殖 毀滅 陶行知 蜻蜓 平衡
二、按要求寫詞。
１．與打仗有關的詞：坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動
２．環保詞句：保護環境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。
３．寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉眼間 剎時
?三、詞語搭配。
銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復平靜 遵守規定 慢吞吞地取下堅定的話語 可怕的災難 斬釘截鐵的口氣 商量的口吻 破壞森林 毀滅自己 無奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強勁有力的身子 茂密的樹林 尋找食物 保護動物 大聲地嚷叫 可愛的小鳥 平靜的湖面 生機勃勃的森林 整潔的衣服 解除威脅 堅持原則 認真地聽 貪婪兇殘的狼 擠牛奶 青煙裊裊的槍口 綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象 小心地翻 活潑美麗的鹿 挑糧食 又細又長的尾巴 新鮮的魚 商量事情 愛護公物 高高地舉
拌涼菜 撒種子
?四、按課文內容填空。
１．“你必須把魚放掉！”這句話是爸爸對湯姆說的，句中的“你”是湯姆。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。從中，我們可以看出“爸爸”是個正直無私、心懷坦蕩的人。
２．《狼和鹿》的故事發生在生機勃勃的凱巴伯森林。貪婪兇殘的狼居然是森林的“功臣”，這是因為狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而活潑美麗的鹿卻成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”，這是由于鹿在森林中過多地繁殖。這個故事告訴我們：不要人為地破壞生態平衡。
３．蜻蜓的尾巴有掌握飛行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子，蜻蜓以蒼蠅、蚊子等為食，它是益蟲，我知道的益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。
４．湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇！一條他從未見過的大鱸魚！湯姆非常高興。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。湯姆很不情愿。湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。湯姆多么婉惜啊！
５．人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護的的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。“功臣”的意思是有功勞的人。“禍首”的意思是引起禍害的主要人物。
６．爸爸堅定的話語一直在他耳邊回響：“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”
７．一百多年以前，凱巴伯森林里大約有四千只鹿。 凱巴伯森林的槍聲響了２５年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。 很快，鹿的總數就超過了十萬只。 僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下八千只病鹿。 讀了這些數字，我覺得，自然環境中的萬事萬物都有自己的生存原則，不能人為地加以破壞，要保護生態平衡。
?五、近義詞。
畫蛇添足（多此一舉） 錦上添花（畫龍點睛） 望梅止渴（畫餅充饑） 流連忘返（依依不舍）
覺察（發覺） 贊賞（欣賞） 允許（同意） 絲毫（分毫） 商量（討論） 強勁（有力）
防備（提防） 兇惡（兇殘） 消滅（消除） 貪心（貪婪） 特意（有意） 消除（解除）
兇殘（兇猛） 溫順（溫和） 寧靜（安寧） 消退（消失） 降臨（來臨） 居然（竟然）
解除（消除） 中途（半途） 意想不到（始料不及）
?六、造句。
１．必須……①我們在上課時必須認真聽講。
②今天布置的作業今天必須完成。
２．允許……①老師允許我們做完作業后可以看課外書。
②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。
３．居然……①小明學習成績不太理想，但這次語文考試居然得了９０分。
②這次運動會上，我們班居然得了第一名，我們真沒想到啊！
４．特意……①今天是母親節，我特意為媽媽準備了一份禮物。
②我生日那天，媽媽特意給我買了一套新衣服。
?七、多音字組詞。
提 （提防） 倒 （摔倒、排山倒海、倒下） 著 （著急、著火、著涼）
（提問、提前
一、要掌握的詞。
?１．匕首 牙齒 輕型 展翅高飛 謎團 茂密 兇猛 望而生畏 兩億 漫游 吊橋 劍龍 臉型
?白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜絲絲 香噴噴 槐花 肩膀 挎包 搖擺 頓時 攪拌 咸菜
?蒜泥 炒飯 芝麻 蜜蜂 攻擊 伸縮 竊竊私語 肌肉 遇到 爬行 千辛萬苦 長途旅行 海底
?汪洋 危險 甲藻 剪刀 商量 水性 英雄 漆黑 翻山越嶺 聚集 躲藏 阿姨 社會 冒著
?２．沼澤 覆蓋 龐然大物 梁龍 親戚 鋒利 神秘 破殼而出 翱翔 海豚 堅硬 瑞雪初降
?維吾爾族 小辮兒 醇香 沉浸 香氣撲鼻 陳醋 俊俏 大大咧咧 熏醉 山山洼洼 是否 烏賊
?器官 閃爍 硅藻 峽谷 稀有金屬 景色奇異 物產豐富 普通 免費 警報 日月潭 披荊斬棘
?拯救 一籌莫展 又累又餓 降伏 制服 青山環抱 樹木蔥蘢 饑餓
?二、按要求寫詞。
１．描寫海邊景色的詞：煙波浩渺 一碧萬頃 一帆風順 風平浪靜 鷗水相依 海波不驚 波濤洶涌 驚濤拍岸
２．春天開的花：郁金香 櫻花 杜鵑 牡丹 梨花 桃花 丁香 君子蘭
３．夏天開的花：牽牛花 鳳仙花 一串紅 荷花 仙人掌 月季
４．秋天開的花：桂花 菊花
５．冬天開的花：水仙 梅花
６．描寫人們心情和活動的詞： 心曠神怡 談笑風生 流連忘返 興高采烈 喜氣洋洋
７．含有“天”和“地”的成語：驚天動地 歡天喜地 上天入地 鋪天蓋地 翻天覆地 昏天黑地
８．帶有“虎”字的成語：談虎色變 望虎生畏 生龍活虎 羊入虎口 狐假虎威 虎頭蛇尾
?三、詞語搭配。
大片大片的沼澤 茂密的森林 堅硬的外殼 鋒利的匕首 白生生的槐花 降伏惡龍 神秘地消失 香噴噴的槐花飯 好客的孩子 動人的傳說 年輕的漁民 喜盈盈的滿足 拯救日月 細心地照顧 波浪洶涌的海面 年輕的英雄 美麗的景色 豐富的物產 酸溜溜的陳醋 商量辦法 迅速地行走 各種各樣的聲音 閃爍的星星 兇猛的野獸 溫暖的港灣 著名的風景區 高舉火把 大聲地吼叫 景色奇異的世界 高超的本領 晴朗的夜空 清清的小溪 美麗的小村莊 緩緩地流過 景色奇異的海底 平靜的湖面 輕輕地蕩漾 皎潔的月亮 五顏六色的貝殼 傻乎乎的小小子 樹木茂盛的叢林 清澈甘甜的泉水 自強不息的駱駝 飛沙走石的沙漠
一副眼鏡 一口水井 一片花瓣 一條條槐花 一陣陣笑聲 一篇篇文章 一幅幅字畫 一頭駱駝 一門禮炮 一顆衛星 一片片樹葉 一枝枝鉛筆 一首首詩歌
一輪明月 一彎新月 一對翅膀 一片森林 一個孩子 一條鱸魚
?四、按課文內容填空。
１．五月，槐鄉的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟別著槐花，發辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節。
２．五月，洋槐開花了。槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。
３．如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……
４．《海底世界》這篇課文介紹了海底世界景色奇異和物產豐富兩大特點。
５．海底有各種各樣的動物、植物和礦產，真是個景色奇異、物產豐富的世界。
６．①魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；②翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。③梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像一架移動的吊橋。④三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。⑤劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。⑥雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，每踏一步發出一聲轟鳴，好似雷鳴一般。⑦霸王龍是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。
７．日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環抱，樹木蔥蘢，是外著名的風景區。
８．為了降伏惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。有人說：“惡龍躲在潭底，只有請到水性特別好的人才能戰勝它們。”還有人說：“惡龍非常兇猛，只有拿到阿里山里的金斧頭和金剪刀，才能將它們制服。
９．大尖哥和水社姐挺身而出，要支降伏惡龍。他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。從以上所填的詞語中，我們可以看出，大尖哥和水社姐急眾人所急，在關鍵時刻，主動承擔降伏惡龍的重任。表現了一種奮不顧身、舍身為民的精神。
?
五、造句。
１．竊竊私語……①老師上課時，同學們可不能竊竊私語。
②下課了，他們倆躲在墻角竊竊私語，不知說些什么。
２．有……有……還有……①我的文具可多了，有鉛筆、橡皮，有直尺、小刀，還有鋼筆和修正液。
②我愛吃的水果有香噴噴的蘋果，有甜絲絲的香蕉，還有又酸又甜的葡萄。
３．只有……才……①同學們只有上課專心聽講，認真完成作業，學習成績才會提高。
②我只有評上三好生，媽媽才會給我買一只新書包。
?
六、反義詞。
寧靜（喧鬧） 普通（特別） 清楚（模糊） 危險（安全） 后退（前進） 波濤洶涌（風平浪靜）
善良（兇狠） 保護（破壞） 張開（合攏） 急忙（緩慢） 熟悉（陌生） 批評（表揚、
一、要掌握的詞。
?１．巴望 納悶 揠苗助長 筋疲力盡 興致勃勃 鷸蚌相爭 用盡力氣 喜笑顏開 寓言 兩則
?宋國 焦急 枯死 毫不示弱 味道 充饑 浪費 滿意 不以為然 時機 關鍵 皮香肉嫩 評理
?贊許 爭論不休 烤火 爭辯 剖開 笨重 聚精會神 仿佛 剪枝 盼望 遠近聞名 不禁 瘋長
?紅潤 充滿信心 揮舞 奪走 依靠 成熟 胖娃娃 臉蛋 番茄 燒烤 滿意 買賣 感想 靠近
?２．啄肉 威脅 得意洋洋 大雁 煮飯 煙熏火燎 疑惑 營養 養分 半信半疑 濃郁 暑假
?兩全其美 將信將疑 機不可失 各得其所 無影無蹤 坐失良機 禁止 爭奪
?二、按要求寫詞。
１．寓言故事的成語：揠苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭 鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮 畫蛇添足 掩耳盜鈴 ２．歷史故事的成語：背水一戰(韓信) 完壁歸趙(藺相如) 負荊請罪(廉頗) 望梅止渴(曹操) 四面楚歌(項羽) 破釜沉舟(項羽) 臥薪嘗膽(勾踐) 紙上談兵(趙括) 指鹿為馬(趙高) 三顧茅廬(劉備) 東窗事發(秦檜) 如魚得水(劉備) 退避三舍(重耳) 圖窮匕見(荊柯) 草木皆兵(苻堅)